论地质教学中创新精神的培养

信息时代对现代教师提出了更高要求,传统的教学方式面临着巨大挑战,教师要与时俱进,不能停留在原有的教学水平上,不仅要扩展传授的知识,还要提高综合素质.教师要掌握信息化的教学手段,掌握学生的实际情况,把这一切完美地融合到教学中,发现学生的新亮点,找到创新点,挖掘学生的潜能,才能利用有限的课堂时间培养学生的创新精神,让学生主动学习.     

穴位养生之神庭穴

小时候看《西游记》都知道,玉皇大帝住的地方叫天庭。这里讲的神庭和天庭的意思差不多,就是神仙居住的地方。神是指元神,庭就是宫廷、庭堂。中医说"脑为元神之府",意思就是指人的精神、智能等是从大脑生发出来的。而神庭是这个府当中最重心的地方,这里就是我们智慧的源泉,所以古人说:"神者,智之渊也。"丹田是滋养全身的重要部位,号称"无火能使百体皆温,无水能使脏腑皆润,关系全身性命,此中一线不绝,则生命不亡"。其中,神庭穴就是上丹     

穴位养生之百会穴

百会穴——主中气下陷,脾气不足百会穴非常好找,位于从两眉之间引至头顶部的中线与两耳尖连线的交点。百会穴也曾称昆仑穴,因为从中国的地势来讲,昆仑是群山之首,尤如世界屋脊,所有的山脉河流多由昆仑披沥而下。取昆仑之名,意喻此穴位和昆仑山脉一     

谈高职学校如何发挥实验室潜能

本文介绍了在当前高职学校学生大量扩招，设备设施投入不足的情况下，如何最大程度地发挥实验室的潜能，提出了自己的观点，可以为同类高职学校的实验室建设和管理人员提供参考。     

老人手抖原因多

我70岁了,经常手抖。邻居告诉我这是痰病的先兆,应去看医生。可我一直认为是自己年纪大了,双手没有力气引起的。请问,手抖真是疾病的征兆吗?读者黄可可老年人手抖常见的原因是老年性震颤,又称特发性震颤,多见于脑动脉硬化、药物中毒、痴呆等     

服务大病儿童 守护孱弱童年

根据北京师范大学中国公益研究院2013年5月发布的《中国儿童大病救助与慈善组织参与现状报告》,儿童重大疾病主要包括白血病、恶性脑肿瘤、再生障碍性贫血、儿童川崎病等。根据报告中统计的重大疾病发病率,2014年0-14岁的2.3亿儿童中约有423万名儿童患有重大疾病(见下图)。这些疾病的治疗费用低则几千元,高则几十万元甚至上百万元,是每一个患病儿童家庭的重大负     

提高小学生学习语文的兴趣初探

兴趣是最好的老师。学习如此，做人做事莫不如此。孩子有了学习语文的兴趣，自然热爱语文学习。怎样提高小学生学习语文的兴趣，本文从预习、使用多媒体手段、培养孩子自信心、作业分层布置几方面，联系实际做了一些探讨。     

直觉思维能养生

直觉思维是一种心理现象。它不仅在创造性思维活动的关键阶段起着极为重要的作用,还是人生命活动的重要保证。现集国内外一些专家研究与实践总结出来的有关方法介绍如下： 松弛：把右手的食指轻轻地放在鼻翼右侧,产生一种正在舒服地洗温水澡的感觉,或仰面躺在碧野上凝视晴空的感觉。以此进行自我放松，有利于右脑机能的改善。     

一场特殊的比赛

教育教学中难免遇到这样那样的困难,但要真正解决问题,不能一味只要求学生,教师要主动融入学生的生活,走进学生的心灵,从内心深处去感动他们,并积极参与他们的活动,才能取得事半功倍的效果     

在音乐教学中发掘学生的潜能

目前技校招收的学生,主要是以前里学习成绩及表现不佳,有的甚至是小学就几乎被放弃的"差生"。人们普遍认为这些"差生"在"知行情意"上存在很多弱点,比如他们学习目的不明确、言行举止偏激、情绪波动较大等等。但在平时的教学中,我们发现他们并不像人们普遍认为的那样,相反,他们有时甚至表现得相当出色。笔者在此主要阐述在音乐课教学中发掘学生潜力的体会。