英语语用失误的成因及对策

一、英语语用失误的成因及其分析 从认知和语言的关系看,语言是一种认知活动,认知先于语言。就认知对象而言,客观世界在人脑中留下的心理表征以意想、概念、脚本的形式体现,意想的突显部分不同,概念的泛化,脚本选择错误或脚本的文化心理表征有异,都可能造成语用失误。     

浅谈教学多媒体课件制作

课堂教学的课件，是针对课堂教学内容需要、教材特点和学生实际而设计制作的辅助课堂教学软件。作为教师应掌握课件制作的基本技术，充分发挥多媒体课件的优势，提高教学效果。     

ASP实用技巧浅议

ASP是一种服务器端脚本编写环境,可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单）,也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。     

脚本式协作研究

脚本式协作的提出源于解决协作学习过程中协作学习活动的有效性和这些活动无法自发进行之间的矛盾。本文追溯了脚本、脚本式协作的起源,探索了脚本式协作在面对面环境中从最基本到不断成熟的过程中出现的几种方式。近年来,计算机的出现为协作学习提供了新的机遇,计算机支持下的脚本式协作方式也因此有了新的实现方式,而主要的两种方式是脚本内嵌到学习环境的方式和软件代理的形式。     

手机载体对语言幽默的影响——基于陌生化理论的手机报流行语

为了研究手机作为信息载体对语言幽默机制的影响,使用了语义脚本理论和一种在幽默研究领域鲜见的理论———陌生化理论,以手机报上的幽默语言现象为语料,用定性和定量的方式进行分析。结果发现,陌生化是在手机报上制造流行幽默的一种重要手段,反映了手机报考虑到了年轻群体追逐时尚、勇于创新的心理,从而在一定程度上说明手机这种备受年轻人青睐的新兴阅读媒介对语言幽默的影响。     

以Abelson餐馆脚本为情景的口语教学实证研究

口语教学中具体场景的脚本设计有助于丰富学习者的语言。学习者通过对不同场景脚本的认知习得,了解各脚本中语言的选择变换。正常情况下,交际者头脑中的脚本越多,语言的表述量越大。使用Abelson餐馆脚本的口语教学研究表明,脚本设计有益于学习者的言语交际。     

略论脚本理论框架下的译者风格融合

脚本理论认为，在交际中人们会在大脑建立一个心理模型，激活用于理解语篇的认知脚本。译者在翻译过程中是认知脚本被激活的过程，鉴于英汉文化差异，译者应采取相应翻译策略处理英汉脚本差异。这里从脚本理论着手评析两篇译本，进而分析译者与原作者所做的风格融合的努力。     

医学形态学CAI在函授教学中的应用

将ＣＡＩ引入到教学过程中是函授教学改革内容中的一个重要组成部分。医学形态学ＣＡＩ课件制作要点如下 :1 .明确定位和使用对象。在研制计算机辅助教学软件时 ,首先要明确是助教型还是助学型软件。助教型软件主要是供教师使用的。它主要是对教学过程中的重点、难点进行讲解 ,因此不要求包含课程的全部知识点 ,只对那些抽象的、不易理解的重点和难点内容用多媒体技术表现出来。助学型软件主要是给学生用的。因此 ,它应包含课程的主要知识点。比如 ,组织学中 ,对循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统等都应该逐一…     

现代汉语祝愿脚本的语用认知价值

现代汉语"祝愿""问候"等脚本,充分体现了汉民族的"和谐"认知心理.现代汉语祝愿脚本,除具有"礼貌"之根本特色外,还具有独自的语言特色.就语用认知价值而言,它具有独特的语境值、人际值、时间值和语体值.