浅谈小学生的数感发展

教学数感是指个体在实际情境中对书和运算知识的意识．也是在实际情境中运用这些知识的自觉性。它有很广阔的范围．主要体现在这几个方面：能用数来表达交流信息；理解数的意识。能用自己熟悉的事物去体会较大的数或较小的数，能用多种方法来表示数：理解数与数之间的联系和相对大小的关系：为解决问题而选择适当的运算，估计运算的结果，并能选择适当的算法和工具进行运算。     

关系代数教学中除法运算的细节探讨

在数据库概论的教学过程中,关系代数除法运算是学生普遍难以理解和掌握的一种运算。文中通过对除法运算的定义及详细解题过程,让学生通过具体的步骤来体会和理解算法的内涵。使其达到熟练运用的程度。同时也提出了教材之外的运算算法,让学生进行自我学习的尝试。     

《乘法的初步认识》教学案例设计及反思

一、教学内容：2013版人教二年级上册P47页例题一及相关内容二、教材分析：《乘法的初步认识》分为两个层次：第一,由学生熟悉的游乐场情境提供同数连加的试题,进而引出对乘法运算的介绍,让学生认识乘法运算的意义,初步感受乘法运算的简洁性;第二,沟通求几个相同加数的和与乘法的关系,说明乘法算式各部分的名称。教学时,教师可以创设活动情境,让学生体会乘法的意义,运用直观教学手段．帮助学生理解同数连加与乘法的关系,乘法是同数连加的简便。     

关于焦耳实验和焦耳定律

本文指出詹佑邦主编的《热学》教材中关于焦耳实验和焦耳定律讲述中的错误之处,分析了产生错误的可能原因,提出了处理的方法。     

理想气体膨胀过程中吸热和放热的讨论

以一道热学题为例讨论理想气体膨胀过程中吸热和放热情况。     

如何控制大城市人口？

一个城市的经济社会发展与人口问题紧密相连, 而目前大城市人口规模不断突破规划指标,使城市政府经常处于两难境地。解决城市人口膨胀的问题是个世界性难题。用行政手段去限制外来人口是不合理的, 这样做不但社会的公平与正义无法得到保障,而且具体操作也将面临无从入手的困境。要在源头上解决问题,必须改变城市的劳动力需求和控制用地结构。     

投资、净出口拉动经济增长的深层次原因——从收入分配视角的分析

当前由固定资产投资和净出口拉动的经济增长模式,其根源是现行收入分配机制中存在的扭曲.从宏观层面,居民收入差距的扩大和未来预期的不确定性决定了高储蓄率,而高储蓄率必须由高投资和高净出口来平衡支撑.从微观层面,初次分配中高利润、低工资的局面和企业自身的逐利动机共同推动了投资和出口的高速增长.这种格局必将长期带来产能过剩、产业逆向选择等不良后果,最终影响经济的可持续发展.通过利用相关宏观指标进行数量对比分析,对上述观点提供了数据和实证支持.在此基础上,提出了改善经济运行结构的相关政策建议.     

英国《自然》杂志 恒星诞生的秘密

20世纪后20年中，作为地球大气最低层的对流层，出现明显的膨胀。美国和欧洲科学家首次通过定量研究证实，这一变化主要是人类活动的结果。     

函数式的编译与运算

针对函数表达式的编译和运算问题，提出解决方案和程序流程，并给出具体实例。     

后现代影视的话语膨胀与语言游戏

由于社会的发展和文化的嬗变 ,后现代影视呈现出话语膨胀与语言游戏的特征 ,既动摇固有秩序 ,又容易流于恶俗。