中介作用理论下大学英语自主学习质量监控模式初探

本文在中介作用理论的基础上,分析了教师的中介者角色及特征,即赋予学生学习的权力,让学生知道学习任务的重要性、长远作用和目的等.而后,本文探讨了大学英语自主学习的质量监控模式,包括学生的自我监控,相互监控,教师监控和测试监控四个方面,以及教师的中介作用在此监控模式中的具体体现.     

第二届世界民族研究中青年学者论坛征稿启事

经协商决定,由《世界民族》杂志社与广西民族大学学报联合主办,广西民族大学东盟研究院、广西大学学报和贵州大学东盟研究院协办,广西民族大学民族学与社会学学院承办的第二届论坛,拟于2020年10月下旬在南宁市举行。本届论坛旨在为相关研究者搭建交流平台,以期从新的视角或运用新的方法对有关选题进行深入探讨。兹面向学界征稿,竭诚欢迎广大中青年学者踊跃投稿。     

重述游牧神话

2009年,四川省委、省政府决定启动＂四川藏区牧民定居行动计划和帐篷新生活行动＂。其中,藏区牧民定居行动计划,是在充分尊重群众意愿的基础上.投资180亿元（其中财政投入50亿元）,通过统一规划、     

干扰测试

一家工厂在报纸上招聘质检员,刚失业的我决定报名。通过初试后,三天后我又迎来了复试。复试现场来了20多人,而公     

浅析大学英语课堂教学中学生自主学习能力的培养

本文从自主学习的理论依据出发,以《大学英语》(全新版)《综合教程》为例,探讨了大学英语课堂教学中如何指导学生的自主学习及其具体操作步骤。     

时讯盘点

中共中央政治局召开会议决定召开十七届三中全会,讨论研究当前经济形势和经济工作;胡锦涛签署主席令公布修订后残疾人保障法;温家宝主持会议通过深化经济体制改革工作的意见;农村绝对贫困人口30年降至1487万;财政部要求各地增收节支     

对全程化职业生涯教育的探索与思考

改革开放以来,在中国的大地上发生了一场伟大的变革。在这个背景下,高等教育体制的改革也在不断地深入,主要体现在毕业生的就业模式从原来的国家“统包统分”转变为“双向选择、自主择业”,这种模式已经得到社会的广泛认可。大学生的就业是一个影响社会稳定的重大问题,     

对艺术类学生在大学英语新教学模式下学习心理的实践研究

本文旨在为教师及时了解学生的学习心理状态、正确引导学生自主学习提供了参考;为学生克服学习中的心理障碍、充分利用学习资源、充分发挥计算机与网络学习的优势、达到最佳的学习效果提供了指导;同时也为艺术类大学英语教学改革的顺利进行和新的教学模式的实施提供教学实践支持。     

高校英语专业学生学习者自主问题研究

学习者自主的研究是近20年来英美国家应用语言学界研究的一个热门话题。它展现的是一个连续统一体。本文介绍了自主学习的主要概念,探讨了我国英语教学环境下提倡自主外语学习的必要性。同时,通过问卷调查的方式,对英语专业师生自主学习意识的现状进行了调查,指出了当前高校英语教学中推行学习者自主的必要性、可行性和挑战性。最后,作者结合我国英语专业教学学时紧、任务重的现状,就如何培养学生的自主外语学习能力提出了几点建议。     

网络环境下大学英语课堂教学模式探索

本文就网络自主学习与课堂教学结合的新模式环境下,探索大学英语读写译课程的课堂面授新模式,并阐述课堂面授的过程。本研究通过实验研究证明基于网络环境下的课堂面授新模式有助于发展学生英语语言能力,并促进学生自主学习能力的提高。