“大学语文”课堂教学模式探析

当代社会对人才素质提出了更高的要求 ,不仅要掌握扎实的专业知识 ,还要具有自主性和创造性 ,有一定的文化素养。当代新的学生观、教材观、教法观启示我们 ,必须转变教学观念 ,注意挖掘学生的主体潜能 ,改革课堂教学模式 ,让学生变被动接受知识为主动获取知识 ,培养学生的自学能力。     

浅析如何指导学生自学服装制图课程

"教育的最终目的在于帮助学生能自学自励,一辈子做主动有为的人."自学能力,可以简单地理解为一个人独立获得知识的能力.现代教学观认为,教师教学的重点应从传统的单纯研究如何教好,转向研究如何让学生学好.这就要求教师根据教材要求,针对学生的年龄、知识结构等特点,加强对学生学习方法的指导.现就在服装制图课的教学中,应该如何加强学生自学能力的指导,谈一些笔者的经验和认识.     

激发潜能 增强自主学习能力——浅谈职业院校英语教学中学生自学能力的培养

职业院校学生在校所学的绝大部分课程都是专业课程和实践能力,必修的英文课程不多而且学习英文的积极性相对不高.缺乏外语学习环境使得职业院校学生的综合素质偏低.职业院校的绝大多数学生希望能听懂日常交际英语,并且具有一定的口语表达能力,这是因为随着我国经济社会的发展,一个人具有和外界交流的能力变得越来越重要,将英语作为一种了解本专业国外情况的工具,对于他们在其专业领域的学习要求非常重要.还有相当比例的职业院校学生认为学好英语可以提高自己的综合竞争能力.     

浅谈“四步教学法”在初中英语教学中的重要作用

教学有法,法无定法.贵在得法。教学方法是人们不断探索和研究的问题,采取好的教学方法能收到事半功倍的效果。在初中英语教学过程中,灵活运用"四步教学法",效果非常好。下面我就此教学程序谈一点自己的浅见。     

利用教材培养学生物理自学能力

21世纪科学技术发展日新月异,发展速度迅猛,每年新的知识大量涌现。学生如果没有自学能力,毕业后无论是升入高一级学校深造,还是走上社会劳动就业,将很难进一步提高自己的科学文化知识水平,也就无法适应迅速发展变化的信息时代,那么就有可能在社会发展中被淘汰。因此,作为基础教育的中学物     

电子商务专业学生自学能力培养存在问题及对策研究

电子商务专业具有综合性强、信息更新快的特点。本专业学生只有具有较强的自学能力,才能跟上时代和社会发展的需求。要培养学生的自学能力,首先要分析目前存在的问题,针对问题采用合理的对策和建议,从而更有效地培养和提高学生的自学能力。     

如何挖掘学生的学习潜能

学生只有喜欢学科的老师,才会对学科学习有兴趣。要给学生一杯水,自己就要有一桶水。教师不但要掌握专业的知识,而且要多学习其他各门的知识。不但要谈吐大方,而且要幽默风趣。尽量做到老师是一位天文地理无所不知的学者。开发学生的学习潜能,变被动学习为主动学习是关键。首先,培养学生学习的兴趣。其次,培养学生的自学能力。接着,激发学生的学习热情。最后,改变以教师为主导的方法,变被动学习为主动学习,培养学生的学习积极性。     

播一粒自学的种子让它发芽

当今世界,科技发展日新月异,人类知识成倍增长,人类新生代的学习任务越来越重。但是．人类需要掌握的最基础知识不变,需要具备自学能力的要求不变。一个有自学能力的人,他总是能够根据自己的工作需要、知识体系结构、兴趣爱好．主动积极地获取自己所需要的知识技能．不断挖掘自己的潜能,去实现认识世界、改造世界的目的．     

自学自得培养学生的智能素质

一、培养自学能力是实施素质教育的需要长期以来,讲读课教学被看做是教师向学生传授知识,学生获得知识的主要方式.讲读课的程式以教师讲,学生听为惯例.在教学过程中,学生总是消极地听教师对篇篇课文的分析、讲解.这里缺少了一个学生自己对课文认识、思索、理解的思维过程.就是说,学习所得,并非自得.古代教育     

在阅读教学中培养小学生的自学能力

培养学生各方面的自学能力,是为学生终身学习打下坚实基础的必要手段,那么如何在阅读教学中培养小学生的自学能力呢？本文做了简单分析。