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81.
丁玲创作中的两种思想基因——以1931年创作为例 总被引:1,自引:0,他引:1
1931年,当"革命意识"成为丁玲最自觉的显意识时,她对"个性思想"却仍然有所持守.这造成了其思想结构中"革命意识"与"个性思想"的"二元并置",并引发了其创作在思想性质上的矛盾性:一方面,她从题材的选择、主题的提取到人物的设定,都表现出了对革命功利性的诉求;另一方面,她又在"革命"叙事的架构中融入自己的个性话语,或以个人化的题材张扬自我,从而显示了其个性主义精神.1931年以后,这两种思想基因作为其精神的两极,以二元并置或此消彼长的方式,统领了其所有的创作,并演化为创作中的巨大矛盾.丁玲1931年的创作建立起了其此后创作的思想范型,值得关注. 相似文献
82.
高校体育教师教学质量的优劣与自身的专业水准有着直接的关系,而影响教师专业发展的关键又在于对教师的评价体系是否科学、合理,是否有利于教师水平的不断提高与发展.本文阐述体育教师自我评价的必要性,探究建立自我评价体系,促进提高教师的专业成长. 相似文献
83.
84.
自我导向学习是近年来备受关注的一种学习方式。以诺尔斯的学习过程理论为基础,运用教育心理学中的相关概念,结合当前的认知研究成果,从而构建自我导向学习模型。该模型包括四种成分:学习需要,学习策略,行为控制和评价。分析自我导向学习模型所具有的理论价值和实践意义,以理论指导实践,有利于实现自我导向学习的有效开展。 相似文献
85.
《弗洛斯河上的磨坊》是乔治·爱略特所做的一场人生道德实验,她在探索一种影响个人命运选择的道德力量.她认为人生来有追求自我的欲望,一旦自我追求与外界现实相左时,指导其作出正确人生选择的是建立在对他人的爱与同情基础上的道德情感.主人公麦琪一生经历了内心欲望和外界力量之间的不断冲突,但是道德上的不断成熟以及对家人、朋友的爱让她选择牺牲自己,达到了内心的平静以及与外界的融合. 相似文献
86.
当政府为了解决整个社会资源配置效率时,首先选择了市场,当市场确实在整个社会资源配置中起基础作用之后,产生了不同地区之间经济发展的差距,产生了社会公平问题;对于解决社会公平问题,政府首先选择了政府权力干预.令政府始料未及的是,当选择政府权力的直接干预时,经济发展既未能实现效率目标,也未能实现公平的目标,反而导致不发达地区的经济状态走上了自我实现的循环.为了实现差别发展时,政府选择了市场,为了实现公平发展时,政府又选择了政府干预.这种经济发展方式选择的背后隐含着这样一种经济发展的教条,即市场是用来解决效率问题的,政府是用来解决公平问题的. 相似文献
87.
县域经济发展模式:自身局限与演进趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
县域经济发展模式是县域工业化和现代化实践中形成的特色化的发展过程和路径,对县域经济发展有着举足轻重的影响。县域经济发展模式在推动县域经济发展的同时自身也在适应范围、自我演进以及科学评价等方面面临着诸多局限和约束。县域经济发展模式在演进创新过程中呈现出主导要素高度化和综合化、支撑体系需求高级化、演进创新自主化、演进模式多样化等新的发展趋势。因此,必须动态审视既有模式,理性借鉴其成功经验,选择科学的路径塑造本区域的特色化模式。 相似文献
88.
高校中贫困大学生的职业自我效能研究构成了职业生涯规划研究的一个重要方面,文章在对国内高校贫困生资助情况分析的基础上,采用问卷调查的方法,对某高校贫困大学生在职业准备期的职业自我效能做了进一步研究,依据对不同影响因素的分析.提出提升贫困大学生职业自我效能的职业行为干预措施. 相似文献
89.
文化散文:历史书写中的历史与"自我" 总被引:2,自引:0,他引:2
历史,进入文化散文,往往没有正史的宏大规模,而是以历史的侧影、历史的碎片、历史的细节、逸事化的历史等方式表示的,并且具有可作当代性阐释的可能意义.散文的"历史"书写,其前提是历史要经由主体个人体验而被心灵化,其间活动着主体的面影和心志,呈现出基于客观的作者个性真实. 相似文献
90.
宏大叙事产生了报告文学的复兴和繁荣的错觉。这缘于报告文学作家怀有的史诗情结,力图以史家博大深远的眼光对某一重大题材进行全景式的、纵深式的把握,以及对轰动效应的追求,这也导致报告文学作家自我的失落。而他们与杂志主编的合谋,各种奖项对长篇报告文学的推崇与厚爱也与此不无干系。虽然报告文学的发展状况不容乐观,但报告文学的复兴在明天,这是不容否认的。 相似文献