全文获取类型
收费全文 | 7739篇 |
免费 | 246篇 |
国内免费 | 55篇 |
专业分类
管理学 | 767篇 |
劳动科学 | 56篇 |
民族学 | 85篇 |
人才学 | 169篇 |
人口学 | 28篇 |
丛书文集 | 1588篇 |
理论方法论 | 329篇 |
综合类 | 4113篇 |
社会学 | 847篇 |
统计学 | 58篇 |
出版年
2024年 | 55篇 |
2023年 | 230篇 |
2022年 | 217篇 |
2021年 | 244篇 |
2020年 | 174篇 |
2019年 | 176篇 |
2018年 | 82篇 |
2017年 | 144篇 |
2016年 | 192篇 |
2015年 | 253篇 |
2014年 | 612篇 |
2013年 | 428篇 |
2012年 | 550篇 |
2011年 | 570篇 |
2010年 | 556篇 |
2009年 | 588篇 |
2008年 | 654篇 |
2007年 | 455篇 |
2006年 | 350篇 |
2005年 | 317篇 |
2004年 | 251篇 |
2003年 | 218篇 |
2002年 | 210篇 |
2001年 | 178篇 |
2000年 | 143篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有8040条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
试论中国伊斯兰教的自我调适机制 总被引:2,自引:1,他引:1
马平 《西北第二民族学院学报》2002,(1):35-38
作为一个成熟的世界性宗教 ,伊斯兰教具有自我调适的功能。伊斯兰教传入中国已经1 3 5 0年 ,经历了与中国社会漫长时间的相互磨合的过程 ,除了中国传统文化的宽厚性与包容性以外 ,也与伊斯兰文化本身自我调适功能的作用有关。这种功能是由伊斯兰教的内在素质所决定的。属于上层建筑范畴的伊斯兰教 ,必然由社会经济基础所决定并随着经济条件的变化而不断进行自我调适。当代中国各族穆斯林 ,应谋求健全、完善中国伊斯兰教的自我调适机制 ,主动向国家的意志靠拢 ,从维护国家的整体利益出发 ,努力地实现与社会主义社会的适应、协调。 相似文献
52.
自我·故我·他人——谈索尔·贝娄的人物塑造 总被引:4,自引:0,他引:4
索尔·贝娄以“对人类文化富于人性的理解和精妙的分析”获得诺贝尔文学奖,这种理解和分析在人物塑造上则表现为对人的完整认识和对人性的深刻分析。在他的作品中,贝娄将人物的自我作为叙述的中心,在自我、故我与他人的对立统一中塑造自我。本文结合当代哲学的相关理论具体探讨贝娄的人物塑造,和其表现出的对人的本质的深刻理解。 相似文献
53.
54.
杨天舒 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2002,26(1):6-9
从空间视角切入 ,小说《子夜》中的上海可以被解读为一个意象化的空间世界。由都市上海、吴公馆和主人公吴荪甫的私人书房等几个重要的空间意象 (群 )构成的这个开放性的空间系统 ,在不同人物的不断参与和介入中被改写 ,并由此呈现出鲜明的自我分裂特质。以吴荪甫为中心建立起来的空间意象世界的最终崩溃 ,可以看出茅盾着意表现的 30年代初上海民族工业必然失败的多重原因。 相似文献
55.
56.
本文从提高整个国民素质的战略角度来研究有效能心理咨询员的人格特质,主要从未来职业定向、社会需求、师资培养、职业资格培训四个视角来探讨心理咨询员的人格特质,为确定有效能心理咨询员的人格素质特征和职业教育的实施原则提供实证研究依据。 相似文献
57.
李竞翼 《广西大学学报(社会科学版)》2006,(Z2)
爱情作为陈染作品中描述的一个重要对象,隐含着深刻的性别反映意识,通过对童年创伤性经历的反复书写,陈染试图从父权制文化对女性的压抑、专制的洞察中揭示出现实社会中女性的生存困境。正是通过这个艰难的自我审视过程,陈染将对于爱情的追求最终实现为对自我的清醒认识,这是一个女性主体的自我蜕变更新的曲折历程,这个个体的意义显示出更多的是性别文化价值内涵。 相似文献
58.
现代性是一种后传统秩序,它将怀疑原则制度化,从而使反思性选择成为自我认同的一个机制,而最能表达反思性选择机制的是"富有命运特征的时刻";选择的多样性和制度的反思性使得极端关注身体的反思性自恋成为自我认同的另一个机制,最能表达反思性自恋机制的是"生活制度"的建构. 相似文献
59.
张玉霞 《河南工业大学学报(社会科学版)》2006,2(2):68-70
通过对大学生课外体育锻炼中运动性伤病产生原因的分析,提出了大学生应加强科学锻炼和自我医务监督的思考,以期达到指导大学生科学锻炼身体,减少运动性伤病的发生,有效增强体质,不断提高健康水平和学习效率的目的。 相似文献