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151.
社会科学知识与自然科学知识都具有反身性.但两者的反身性有很大的不同,前者不仅影响知识研究的方向和效应,还可能改变理论命题本身;而后者更多的是对知识运用效应的反思,研究内容相对独立于社会的主观渗透.造成这种差异的原因在于社会变量的渗入程度和研究对象的各自特性. 相似文献
152.
胡东原 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》1996,(3)
二十世纪美国著名的哲学家、教育家和心理学家杜威具有多种色彩,他是实用主义创始人之一,同时在沟通自然科学与道德之间关系上进行了积极的研究和探索。他反对把自然科学与道德完全割裂开来的观点,主张协调、沟通两者的关系。他的科技伦理思想主要有四点:把研究自然科学和道德互相作用作为一切问题中最一般和最有意义的一个问题;把自然科学方法当作研究和解决道德问题的工具;把自然科学知识当作道德调节作用的必要条件;把自然科学的目的和道德标准看作是解救人类的苦难。 相似文献
153.
讨论自然科学与人文科学研究方法的异同要从三个方面入手:首先,对自然科学与人文科学、社会科学各自的研究领域加以划分;其次,从各自研究领域的差异出发,讨论这三大类学科在研究方法上的差异;最后,在抓住这三大类学科在使用逻辑方法、非逻辑方法、数理方法、实验方法中有相通之处这一共同特点的基础上,进而分析三大学科在研究方法上何以呈现出相互靠拢甚至趋同的倾向。 相似文献
154.
155.
李蕉任梦磊 《社会主义核心价值观研究》2017,(3):78-89
1939年中国共产党所推行的自然科学运动,是在"启蒙"与"救亡"的双重主题下展开的。"科学"在延安的发展与普及不仅改变了人民的生活,推动了生产自救,也为培育新民主主义文化作出了重要贡献。相对于学界以往多从宏观视角进行论述,本文选取《解放日报》副刊《科学园地》这一传播科学的窗口进行了具体分析,旨在连续而真实地反映"科学"扎根边区的曲折过程,进而探讨为何"科学"在边区走向"大众"之后,能够重新连接"启蒙"与"救亡",并使自身获得新生。 相似文献
156.
雪地里的小木屋 《婚姻与家庭(性情读本)》2013,(2):26-27
<正>一位身患抑郁症的妈妈,用42万字的童话,让胆小的儿子学会勇敢,并让他走出心灵的孤岛。这是一个只有爱才能创造的奇迹……2012年5月,宋咏梅所著的系列童话书《蚂蚁密探丁点儿》出版了。这套童话书通过蚂蚁密探惊险刺激的冒险经历,让孩子学到丰富的自然科学知识。很少有人知道,宋咏梅写这套书的初衷,只是为了让胆小的儿子从小蚂蚁的各种冒 相似文献
157.
吴尽昭 《电子科技大学学报(社会科学版)》2013,(3):2
◎评《如何研究一个宗族遗传网络》对于一个长期致力于自然科学研究的专家来说,史定华先生的这篇文章在形式上(例如用辞等)的第一感觉让人有些陌生。但通读一遍后,发现这是一篇上乘的概述(评论)类文章。作者从国内学者发表的两篇论文受到启发,提出宗族遗传网络的概念。这一概念将社会网络和生物网络自然地联系到一起,目前几乎没有 相似文献
158.
陈立新 《武汉大学学报(人文科学版)》2010,(5):559-566
马克思在《德意志意识形态》手稿中删除了一段论述,其中提到的"历史科学",在基本含义上其实是《1844年经济学哲学手稿》"人的科学"的接续和推进。两者都是用来规范、指引、守护"自然科学"的,并标明自然科学作为"人的科学"的存在性质。由"自然科学"来想象"历史科学"而构造历史唯物主义,是依照近代哲学原则来规制历史唯物主义。历史唯物主义正是在批判以黑格尔为代表的近代哲学中建构了自律性。今天的历史唯物主义研究阐扬这一自律性责无旁贷且迫在眉睫。 相似文献
159.
160.