素材搜集三部曲

学生的习作素材从何而来?每位语文老师可能都有不同的答案。我的答案是，努力让学生“演奏”好这样三部曲：从小留心身边的生活，关心国家的大事，洞察世界的风云，如此简单而已。因为这三部曲为学生的观察和写作提供了广阔的空间。“演奏”好这三部曲，学生才能更好地取材构思，起草加工，这是学生积累语文素养的一个重要方面。下面具体谈一谈怎样“演奏”好这三部曲。     

试论人民币的国际化

本文对人民币自由兑换的必要性、可行性等进行了论述．探讨了人民币自由兑换的具体步骤，认为人民币国际化是我国经济发展的必然产物，是社会主义市场经济体制逐步健全的必然趋势．     

利用自由能变化(△G)讨论无水离子型盐类的溶解性

自由能（G）是化学热力学中非常重要的状态函数。其变化值（△G）对说明一些化学现象，解决某些疑准，判断化合物的活性和溶解性能以及可能发生的化学反应等起着重要的作用。本文较深刻地阐述了盐类溶解过程对热力学函数的影响，并根据自由能变化情况，举例说明盐类溶解度的大小。     

《学写日记》教学反思

“学写日记”是苏教版小学语文第六册第七单元的习作训练。此次教学,我在习作格式上没做过多的讲解和强调,因为学生训练日记将近一年了(三年级第一学期已写)。因此,我只是将例文与前面的习作进行了比较,区分它们的异同点,提醒学生注意格式的写法。但在内容上,我对提供的例文做了细致地指导。如:针对学生平时日记内容的不具体,就如何才能把要表达的事情写具体上下功夫;针对学生平时日记无话可说,就如何留心周围的事物,即选材方面上下功夫。还有写日记对提高自身的语言积累与语言表达也做了必要讲解……但当由指导环节转入到书面表达环节时,学…     

浅议正确行使和运用行政自由裁量权

依法行政作为依法治国的核心，是指行政机关依据法律行使行政职权、做出行政行为，包括羁束行政行为和自由裁量行政行为。对于前者，行政机关必须严格按照法律规定做出，没有裁量、选择的余地；对于后者，行政机关可以在权限范围内对行为的具体条件、标准、形式和程序等进行自由选择、自行斟酌。行政机关合理地行使法律赋予的行政自由裁量权，是正确行使行政职权的前提，是整个政府行政的核心，与人民群众的切身利益息息相关。可以说，正确行使和运用行政自由裁量权，是做到依法行政的关键。如何正确行使和运用行政自由裁量权，一直是行政法学界关注的热点和争论的焦点。本文试图对行政自由裁量权的存在基础、行政自由裁量权错位所产生的负面效应以及在统计执法中怎样才能做到正确地行使和运用行政自由裁量权做一粗浅探讨。     

人的自由活动与实践美学的意义

实践美学从历史唯物主义出发 ,指出了美感和美是社会历史实践的产物。它是一种凸现了人、人的活动、人的自由活动的美学。在理论上 ,实践美学顺应历史的潮流 ,宣告了形而上学的终结 ,走出了古典主义的二元对立思维模式 ;在现实上 ,实践美学针对时代的虚无 ,高扬人的旗帜 ,为美学研究开辟了一片新的天地。     

法院调查权与公民通信自由和秘密权：何者优先？

关于法院的调查权与公民的通信自由权和秘密权之间究竟何者优先的问题,司法实践部门和法学界争议颇大。徐澜波和陈红的两篇文章就分别代表了两种截然不同的观点,在此一并刊发,供读者参考。     

“公社”究竟留给了我们什么遗产

实现人的自由全面发展,是巴黎公社建设新社会留下的最为宝贵的遗产,也是我们今天看来,最值得继承和发展的。中国特色的社会主义本质上是促进人的自由全面发展的社会主义。这表明:公社遗产不仅具有活生生的现实性,而且需要在实践中加速其中国化的进程。     

大学主体性的失落与建立现代大学制度

大学主体性的失落是当前大学危机的根源所在,其深层的本质在于学术自由精神的丧失。面对当前大学的危机与困境,学术自由应突破外部的社会限制和内部大学主体自身的限制,应以大学学术自由的理想为指针,结合大学的实际情况,积极构建具有我国特色的现代大学制度。     

提高职高学生写作水平的对策

职高学生文化课基础薄弱是毋庸讳言的事实，具体到职高语文学习上。许多学生表现出写作方面的困难——当笔者布置学生完成一篇600的作文时．许多学生愁眉苦脸，迟迟难以动笔。作文课结束后收上学生的习作，情况更是不容乐观：在一个近50人的班级中，能按时完成、结构完整、基本符合字数要求的同学只占全班的10％：能勉强按时写完．但字数明显少于要求的也只有30％；还有近60％的学生不能写出一篇结构比较完整的文章。大多只写了一二百字，个别学生只开了一个头就不知如何往下写了……那些完成了的习作。质量也并不高，