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961.
精神损害赔偿是法学研究的主要组成部分,这一制度的实施,能够成为维护公众精神权益的有力武器,对保障公民的精神权益有着不可替代的作用。我国的法律和司法解释并未对怎样的损害可以申请精神损害赔偿做出非常明确的规定。此问题在精神损害赔偿制度中扮演着十分重要的角色,下面将对可以申请精神损害赔偿的条件和赔偿措施进行具体分析。 相似文献
962.
请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的一种上行公文。请示写作的目的,是使上级机关肯定并支持你的主张,理解并接受你的请求;请示写作的过程就是下级机关通过陈情说理,说服上级机关认同你所提出的建议的过程;写作的关键在于陈情说理,增强说服力。请示写作如何增强说服力呢?笔者结合请示写作的实践,谈谈增强请示说服力的方法技巧。 相似文献
963.
《青春岁月:学术版》2016,(13)
缺乏逻辑思维让学生面对应用文写作问题束手无措。但应用文的实用性、模式化等特点使得其写作是有规律可循的。本文旨在研究应用文内在规律,积极探索逻辑思维训练方法,以期达到学生思维能力及应用文写作能力提升的目的。 相似文献
964.
965.
966.
《常州工学院学报(社会科学版)》2017,(6)
范小青的短篇小说叙事关注人们的日常生活,用委婉多讽的笔调写尽人生百态,平淡冷峻的语调中透露出对世俗人生的关怀。范小青短篇小说叙事的反讽手法突出,通过言语反讽来表现乡下人进城难以融入城市生活,身份迷失的生存困境;通过情境反讽和结构反讽来分析范小青的短篇小说现代人存在感低下,人被异化的精神困境,从而体现范小青对底层人民生活关怀和悲悯的创作主题。 相似文献
967.
《青春岁月:学术版》2017,(17)
《英语课程标准》在关于"高中学生的英语写作"部分中要求:"能写出连贯且结构完整的短文;能叙述事情或表达观点和态度;能根据课文写摘要;能在写作中做到文体规范,语句通顺;能根据文字及图表提供的信息写短文或报告。"但在高中英语教学中,英语写作恰恰是高中英语教学中的重点和难点,很多学生在写英语作文时,存在严重的英语表述上的困难。所以加强高中英语写作教学成为英语教学的重中之重。 相似文献
968.
疑罪从无原则,是我国刑事审判中的重要原则,是防范冤错案件的重要手段,是社会主义法治文明建设的必然要求。本文从思维障碍的角度,剖析疑罪从无原则在具体实施过程中遇到的问题,并提出相应对策,以期推动疑罪从无原则的有效实施。 相似文献
969.
970.
2012年,我来到上海市虹口区精神卫生中心工作,为精神疾病患者和家属提供服务和支持.在这两年与精神疾病患者及其家属的接触中,我深深感受到他们的痛苦与无奈.因为患病,许多家庭支离破碎、经济困难;因为患病,许多家庭饱受折磨,受尽白眼;因为患病,他们犹如被命运之神抛弃,陷入绝望的泥潭…… 相似文献