新中国成立初期国家对农民的教育动员与政治整合

新中国成立伊始,广大农村,尤其是新解放区的农民封建思想还比较浓厚、政治观念也很淡薄,对社会主义的认识还处于模糊状态。中国共产党和政府在抗美援朝、土地改革、宪法推行、社会主义改造等一系列的运动中,对农民进行了长时间的教育动员,基本上达到了对农村社会进行政治整合的目的。     

网络政治参与模式的构建

网络政治参与是一个动态的过程,包括舆论生成和政治效应两个环节,缺一不可。解决网络政治参与存在的问题,必须系统的分析网络政治参与是如何生成以及这一参与行为对整个政治系统的影响。本文从网络政治参与的两个环节入手,通过剖析三种传统的理论各自的优缺点来构建一种全新的网络政治参与模式,并通过分析这种新型模式对媒体议程、网络公共领域和政府决策产生的影响,使网络政治参与能够遵循一条制度化、规范化的道路。     

如何认识西方视野下的“中国模式”

近年来,西方学者渐渐放弃＂中国崩溃＂、＂中国威胁＂等论调,而代之以＂北京共识＂、＂中国模式＂等话题,尤其是在国际金融危机日益蔓延深化和中国国内重大庆典相对集中的大背景下,＂中国模式＂一度成为西方舆论热议的焦点。但是,他们在是否存在中国模式、中国模式到底是什么,以及中国模式的国际影响和未来发展等问题上,仍然争议不断。全面分析西方舆论的几种表现形式,正确把握他们的主要观点、分歧及其争论背后的原因和实质,有利于我们从思想认识和国际话语上作出适当反应。     

广泛动员社会力量参与老区建设

不久前,我代表广东省老促会参加了清远市"百家民企进老区扶百村感恩行动"启动大会,深受教育和鼓舞。清远市的这次     

情感动员视角下的高校思政课改革

高校需要借助情感动员不断增强思政教育的理论引导性、不断推进学生对于思政教育和实践的认同,进一步做好大学生的思想引领工作.基于情感动员不仅符合思政教育规律、满足思政课程改革的需要,而且能够将学生的道德情感发展融入思政教学当中,从而不断激发学生个人发展与思政教学的情感联系,引导学生科学发展.     

试论全媒体时代的新闻叙事与舆论引导

“万众皆媒、万物皆媒”的全媒体时代正在改变着新闻叙事的生产形态,也改变着舆情格局。新闻叙述者开始了第一人称与叙事声音公开的转向;新闻叙事逻辑转向以“屏幕”为取向的复合序列;新闻叙事接受者成为沉浸人。正确认知当下舆论情境与新闻叙事特征,主动选择新闻叙事策略,通过以主观达客观、以公开达隐藏、以场景代时序等方式,不断提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,巩固壮大主流思想舆论。     

论民办高等教育发展舆论支持的重要途径

民办等教育发展舆论支持极为必要。舆论支持需通过正确引导和调控公众舆论以及强化新闻舆论等重要途径,以实现民办高等教育发展的基本目标。     

论湖南近代反洋教社会动员的乡土性

湖南近代连绵不断的反洋教斗争成为卫道救时的传统乡土社会动员的又一翼;盲目排外、护卫圣道、维护伦常、忠君救主、闭塞迷信、固守陋俗,以及在思想上以封建落后思想甚至迷信乩语来指导,使用原始落后的武器,以乌合之众采取大轰大嗡的打、砸、抢、烧、杀、谩骂和制造讹言等为主要斗争方式,都是反洋教的局限性;反洋教的社会动员被蒙上了一块乡土社会灰头土脸的色布。     

济南惨案与国民政府的宣传对策

济南惨案是日本帝国主义为阻止国民党统一中国而制造屠杀中国军民的暴行.作为一个尚未得到国际社会承认且处于弱势地位的国民政府,为使日本暴行大白于天下,宣传策略显得非常重要.为此,国民党中常委和国民政府直接领导了这次宣传工作,结果在国际上得到了欧美列强政治和道义的支持,国内舆论统一,民众反日运动有条不紊,取得了显著的成效.     

公众舆论：国家与社会的互动——孙志刚事件的再分析

公众舆论在现代民主社会中扮演着十分重要的角色,本文在国家与社会这一分析框架中,对公众舆论做出界定,并在孙志刚事件分析的基础上,动态地揭示了公众舆论是如何从社会中产生,又是如何又作用于国家的,在此意义上,公众舆论就是国家与社会的互动。