场认知风格对英语听力教学的影响

认知风格是英语研究中的一个重要论题,认知风格不同对信息的加工、处理方式也是不一样的。本文旨在分析场独立和场依存认知风格在英语听力中的不同表现,提出不同的听力教学策略,旨在提高英语听力教学的有效性。     

浅析舆论援疆文化援疆的路径选择——以吉林省舆论援疆文化援疆为例

舆论援疆、文化援疆是全国19省市对口援助新疆工作的软实力支持部分,做好舆论援疆文化援疆工作,用文化强疆、富疆、稳疆已成为援疆工作的重要目标。把现代思想观念作为舆论援疆文化援疆的行动先导;把人才资源开发放在舆论援疆文化援疆优先发展的方向;把制度建设作为舆论援疆、文化援疆的重要保障;把做大做强文化项目和文化产业作为舆论援疆文化援疆的突破口。确保舆论援疆文化援疆走向一条稳健、高效、可持续的发展轨迹,使新疆文化建设的政策优势、后发优势逐步显现,顺利实现新疆文化的可持续健康发展。     

突发公共事件中网络舆论表达边界与生态治理

在日益频发的突发公共事件中,网络舆论既体现出其对民主和法治社会的重要推动价值,也带来诸如"网络暴力"等表达越界的困扰,也即司法冲突和道德恐慌等问题。突发公共事件中网络舆论表达的生态均衡与治理应着重以下方面:培养公民意识建设成熟"网络公民";建立高效信息发布平台与透明机制,强化自我生态净化能力;推动网络舆论的司法辅助和法治生态建设;强化网络舆论的媒体职业素养与生态自律;重视网络意见领袖的引导与规范。     

社会转型时期的舆论变化与舆论引导力的战略性调整

社会转型期舆论引导战略性调整,一方面,要有效地引导越来越多的人民群众在顾全大局的前提下,通过法定渠道而非不良渠道直接或间接地向执政党、政府和各级社会组织反映情况,提出意见,表明要求,并以合法合理的方式而非非法的方式实现自身利益的政治参与过程;另一方面,要引导人民群众积极参与建设正当、有序、有效的社会利益表达机制,引领理性的表达,使不同的利益群体、人民与政府之间保持顺畅的沟通,缓解利益矛盾。     

关于提高宣传艺术的几个问题

党的十六大以来,宣传思想战线在坚持正确导向方面做了大量工作,取得了显著成绩,也提出了许多鲜明的口号,比如"唱响主旋律、打好主动仗"、"坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主"、"以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人"等等,但在如何增强宣传工作的艺术性和感染力上,思路还不够宽,办法还不够多.因此,进一步提高宣传艺术,这既是宣传思想战线学习实践科学发展观的迫切需要,也是提升宣传思想工作整体水平的重要方面,应该成为我们今后努力的重要方向.     

有意味的形式:中国电视民生新闻符号语义场研究

近年来,电视民生新闻在中国电视新闻节目群中迅速崛起,在经历爆发式喷涌发展之后,由于对自身符号文本的文化意涵缺乏认知而面临进退维谷的尴尬处境。作为中国电视新闻话语转型的典型样本,电视民生新闻勃兴并非偶然,其构筑的符号语义场与当代社会文化视点下移趋向暗合。     

网络诗歌场域的“江湖化”——“诗江湖”现象初探

当前,网络诗歌的多数研究者,提到了一个共同的诗歌现象:江湖化。这既是学界对此的敏感,也是"诗江湖"确实已经成为一个绕不开的诗歌话题和重要现象。本文拟探析"诗江湖"的界定和表征,期待引起对该话题更深入的探讨。     

基于场依存/场独立的大学英语第二课堂创设路径

语言学习关涉到语言输入和输出的顺利展开,非英语专业学生受专业教学时数影响,难以获得足够的语言操练机会以及与教师面对面的交流时间。第二课堂能有效弥补这一缺陷。如何利用好学生的空余时间让学生进行英语自主异步学习是目前大学英语教学改革的热点。在此依据场依存/场独立理论探索大学英语第二课堂的创设路径,以期为大学英语课程教学提供有益参考。     

对女性个体经验的言说——论玛丽·雪莱的《玛西尔达》

玛丽·雪莱在《玛西尔达》借助于对女性个体经验的言说,直言了女性在父权社会主体性场域内外的个体经验的文化困境。     

语义场理论和语篇建构

语义场理论是一种解释力很强的理论。长期以来,语义场理论大多限于对语言系统内部的词汇语义关系和句子语义结构的研究,很少涉及语篇语义关系和语义结构的研究。在此通过用这一理论分析语篇中的衔接手段表明,语义场理论同样适用于语篇层面的语义关系和语义结构的研究。在语篇的层面来研究语义场理论有助于我们分析语篇的建构。