中西方舞蹈比较研究

文章从中西方舞蹈文化背景、宗教信仰以及对中西方舞蹈美学等视角的分析,说明形成中西方舞蹈形态和身体语言本质差异的原因,并对中西方舞蹈的表演形式以及动作内涵加以解释,从而进一步阐明中西方舞蹈文化差异;指出在吸取西方舞蹈精华的同时继承和发展本土舞蹈文化特色,是我们的宗旨。     

浅谈舞蹈教育与幼儿素质培养

幼儿期是人一生中生理、心理发展的重要阶段。开展幼儿舞蹈教育,既具有初步认识生活、体验社会、了解大自然的教育学意义,还具有锻炼身体、培养节奏、训练音乐听力、四肢平衡运动的生理学意义。     

当代民族民间舞蹈的创作发展分析

舞蹈原本起源于古代人们对于鬼神的祭祀,然而随着社会的发展,舞蹈被赋予了不同的社会意义。民间舞蹈反映了普通民众在长期的社会生活中积累下来的一些文化符号,尤其是民族民间舞蹈,他们能够充分的反映出不同的民族在长期的社会生活中不同的风俗、地理环境等在人们的社会生活中留下的痕迹。本文着重讲述了当代民族民间舞蹈的创作发展。     

民族舞蹈艺术的拓荒者--访广西艺术学院舞蹈学院院长、广西舞蹈家协会主席张小春

少儿时代的一次与样板戏的偶遇,让张小春踏进舞蹈艺术的世界,从此便沉浸其中,无法自拔。张小春出生在山环水绕、柳江蜿蜒穿城而过的美丽壶城——广西柳州,这座交融了壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节、侗族的楼的城市,至今已有两千一百多年的历史。厚重的历史积淀、多民族的文化融合,足以激发出不竭的创造力。柳州民族风情独具神韵,亦赋予了张小春独特的天资。     

劝女儿相亲“富二代”后果很严重

刘大明有一个漂亮的女儿,舞蹈专业毕业,气质特别好,他一直觉得可以“父凭女贵”,但苦于没有机会让女儿攀上贵人。2011年3月的一天,刘大明载一位年轻人去开发区,无意中得知对方家境富裕且还没有结婚,刘大明忽然有些心动：可不可以让女儿和这个富二代发生点什么事呢？     

人类学体验:阅读民族志经典和走进田野

人类学是研究人及其文化的学科,人类在不同的生态环境中创造出不同的社会、政治、经济制度。人类学以其独特的学科视角和思维吸引了很多的专业学习者,通过阅读经典人类学著作、体味人类学家的做学著述思想、进行田野实地调研,并书写新的民族志。每个身在其中的人都各有所感、各有所得。本文在回顾分享自身学习实践人类学经历的基础上,尝试对一些相关话题进行反思。     

中国大众舞蹈的变迁

回首中国当代舞蹈,为人们津津乐道,让众人感慨最深的是那些从无到有,从小到大的民间舞种。六十年不凡的历程中,老百姓的每一个舞姿都透露着时代的印记,让人回味。     

舞蹈训练与钢琴教学的共性

钢琴演奏是音乐的一部分,而舞蹈与音乐本身就是姊妹艺术,把舞蹈训练与钢琴培训相结合,从另一角度去探索如何做好钢琴演奏;而且两者关系相辅相成,舞蹈训练在节奏、节拍上有很严格要求,钢琴教学对节奏、节拍也要求甚严,而节奏、节拍是音乐整体的骨架。     

以“医生”的视角推进作品创作的理疗——舞蹈编创切面剖析与过程研究

解剖是在医学或生物学研究中,用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开。通过解剖能更好的、更准确的理解人体和动植物,这样可以在原基础上探究、发展。在此借鉴医学剖析的概念来分析舞蹈艺术的创作过程,更好的、更清楚地理解舞蹈、研究舞蹈,可以在原基础上发展、探究。编导正像作品的医生一样,要会给自己的创作看病治疗,我们可以把一部完整的作品分为选材、结构和编舞。这些就像我们的五脏六腑都是相互渗透和相互关联的,也是无可质疑的。但是2个作品如何组合成第三个作品,或者如何拆开A作品中的结构来连接B作品中的主题和动作。这样会出现C作品吗?这就是我要探究的如何在舞蹈编舞中运用解剖分析的手法进行探讨的问题。