琐议音乐和舞蹈的关系

有乐而无舞,似盲者知音而不见;有舞而无乐,如哑者会意而不能言。乐舞合节,谓之中和。在古人看来,音乐和舞蹈之间是相互统一的和谐关系。在舞蹈作品当中,音乐的合理使用能够对舞蹈的背景进行交代,并且能够通过音乐推动舞蹈无情的发展,增强舞蹈作品的感染力;同时舞蹈在音乐中的运用,能够增强音乐的张力和感染力。     

浅谈音乐节奏在舞蹈艺术中的重要性

美是舞蹈的一种表现形式,它包括表情,节奏,造型,构图等方面,其中节奏对舞蹈来说更是必不可分的组成部分。舞蹈必须在节奏内进行,因为节奏是舞蹈的灵魂,没有节奏的舞蹈也就不能称之为舞蹈。在舞蹈中,音乐旋律和节奏能相应地体现出来,作为一种情感力的表现。音乐节奏在舞蹈当中,是最基本的表现手段和构成要素,而舞蹈中动作的节奏常常是以音乐旋律的节奏为基础的。在舞蹈作品中,一部好的舞蹈作品必定要有一段好的音乐相伴,而使它们结合在一起的就是节奏。舞蹈动作的韵律美感,是建立在节奏的基础之上的;而音乐的节奏,则会通过优美的舞蹈肢体语言来形象地展现。此篇论文将从舞蹈艺术和音乐节奏的相结合,以及音乐不是舞蹈的一切,过分的强调音乐会对舞蹈形成扼杀两方面来进行分析,探讨舞蹈节奏的完美运用,促进舞蹈艺术发展水平的提高。     

浅谈高校课堂中的“即兴舞蹈”

即兴舞蹈是舞蹈创编的一种重要手法。近年来,各大艺术院校都开设了舞蹈编导专业,所以即兴舞蹈也成为各高校舞蹈编导专业训练中不可缺少的一部分。即兴舞蹈的训练也成为我们高校教师需要探索和研究的一个问题。     

敦煌壁画“飞天”的音乐性与舞蹈性

本文从音乐性与舞蹈性两方面探讨了敦煌璧画中＂飞天＂的艺术形象。     

中西方舞蹈比较研究

文章从中西方舞蹈文化背景、宗教信仰以及对中西方舞蹈美学等视角的分析,说明形成中西方舞蹈形态和身体语言本质差异的原因,并对中西方舞蹈的表演形式以及动作内涵加以解释,从而进一步阐明中西方舞蹈文化差异;指出在吸取西方舞蹈精华的同时继承和发展本土舞蹈文化特色,是我们的宗旨。     

浅谈舞蹈教育与幼儿素质培养

幼儿期是人一生中生理、心理发展的重要阶段。开展幼儿舞蹈教育,既具有初步认识生活、体验社会、了解大自然的教育学意义,还具有锻炼身体、培养节奏、训练音乐听力、四肢平衡运动的生理学意义。     

试论地域文化与学前舞蹈教学的融合

对于学前舞蹈教学而言,不但影响着学前儿童的舞蹈学习状况,更是在一定程度上决定着他们对于学习舞蹈的兴趣和将来发展的可能性,因此,学前舞蹈教学的改革具有重要的现实与理论意义。地域文化作为中华民族传统文化的瑰宝与重要组成部分,是中华民族传统文化得以传承的不可或缺的有效载体。学前舞蹈教学的创新,将通过与地域文化的有机融合得以实现。在本文中,笔者将从实际的教学经验出发,综合分析当前学前舞蹈教学中存在的问题,阐述其与地域文化相结合的必要性,并尝试性提出相关可行性策略与建议,以期提高学前舞蹈教学的水平与质量。     

当代民族民间舞蹈的创作发展分析

舞蹈原本起源于古代人们对于鬼神的祭祀,然而随着社会的发展,舞蹈被赋予了不同的社会意义。民间舞蹈反映了普通民众在长期的社会生活中积累下来的一些文化符号,尤其是民族民间舞蹈,他们能够充分的反映出不同的民族在长期的社会生活中不同的风俗、地理环境等在人们的社会生活中留下的痕迹。本文着重讲述了当代民族民间舞蹈的创作发展。     

民族舞蹈艺术的拓荒者--访广西艺术学院舞蹈学院院长、广西舞蹈家协会主席张小春

少儿时代的一次与样板戏的偶遇,让张小春踏进舞蹈艺术的世界,从此便沉浸其中,无法自拔。张小春出生在山环水绕、柳江蜿蜒穿城而过的美丽壶城——广西柳州,这座交融了壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节、侗族的楼的城市,至今已有两千一百多年的历史。厚重的历史积淀、多民族的文化融合,足以激发出不竭的创造力。柳州民族风情独具神韵,亦赋予了张小春独特的天资。     

劝女儿相亲“富二代”后果很严重

刘大明有一个漂亮的女儿,舞蹈专业毕业,气质特别好,他一直觉得可以“父凭女贵”,但苦于没有机会让女儿攀上贵人。2011年3月的一天,刘大明载一位年轻人去开发区,无意中得知对方家境富裕且还没有结婚,刘大明忽然有些心动：可不可以让女儿和这个富二代发生点什么事呢？