动力吸振器抑制空调管道振动研究

近年来我国经济实力和基础建设发展迅猛，这对我国土木类人才的创新能力提出了更高要求，加强专业教育与创新教育的融合势在必行。本文讨论了创新教育的内涵，总结了我国土木类专业教育与创新教育融合的不足。以石家庄铁道大学土木工程学院为例，探讨了土木类专业人才培养中如何有效促进专业教育和创新教育的融合。针对如何快速高效融合提出了相应的建议。专业教育与创新教育的融合应从制度设想、培养方案、师资队伍、平台建设等方面主动出击，促进各方协调发展。需要高校从顶层设计，整合校内外资源，把创新教育融入到人才培养的全过程。本文可为地方高校土木类专业人才培养过程中创新教育改革提供理论指导和实践参考。     

向“别人家的孩子”学什么

案例过去一年,自从知道冬奥会滑雪选手谷爱凌,小靖就视其为偶像,觉得她又酷又飒,未来会更加耀眼。但与此同时,中职二年级的小靖难免自惭形秽:与偶像相比,自己就像个“学渣”,学着自己不怎么感兴趣的机械类专业,不知道未来能做什么。小靖的家庭条件一般,其父母都是进城务工者,无法在人生发展上给小靖太多引导与帮助。