全文获取类型
收费全文 | 1519篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
管理学 | 104篇 |
劳动科学 | 7篇 |
民族学 | 17篇 |
人才学 | 109篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 160篇 |
理论方法论 | 44篇 |
综合类 | 853篇 |
社会学 | 234篇 |
统计学 | 4篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 35篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 87篇 |
2013年 | 108篇 |
2012年 | 133篇 |
2011年 | 140篇 |
2010年 | 131篇 |
2009年 | 157篇 |
2008年 | 154篇 |
2007年 | 68篇 |
2006年 | 44篇 |
2005年 | 63篇 |
2004年 | 48篇 |
2003年 | 36篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有1533条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
浅谈几点影响二语习得的因素 总被引:2,自引:0,他引:2
石英 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(2)
第二语言的习得是非常复杂的过程。语言习得的过程被许多因素所影响,其中包括了习得者的年龄、语言学能、动机和态度等。而在整个过程中,这些因素之间也相互影响,相互制约,同时也产生了不少的变量。学习者之间这些因素的差异直接影响了其学习成果的差异。因此,研究影响二语习得的因素,探讨它们之间的相互影响将有助于教师激发和培养学习者的学习兴趣。 相似文献
22.
俞航 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2012,(5):125-126
大量研究证明,语言焦虑对语言学习、尤其是对外语学习会产生负面影响。本文基于对全国性重点大学—湘潭大学英语专业学生的问卷调查,发现了外语学习过程中学习焦虑造成的负影响,以及不同学习层次、性别和家庭环境导致的学习者语言学习焦虑差异。文章着重探讨了这一现状的原因,旨在并为今后的外语教学提供启发性的建议。 相似文献
23.
名物是国学研究的重要课题,目前为止,针对经史子集四部的一般名物研究,如三礼名物等,已取得了较大成绩,但对古典艺术文献中艺术类名物的关注还非常少。笔者对唐代以前的艺术相关文献进行了梳理,对部分文献,如《礼记》、《西京杂记》中的艺术类名物词做了初步的归类研究,拟通过逐一的个案研究,进而形成艺术类名物词的断代系统,并进一步作不同时代的纵向研究,从共时和历时两个维度,从文献、考古、图案、民俗等多个角度,较全面地展示中国古代艺术类名物和名物词的独特风貌。 相似文献
24.
本文根据技校专业英语的特点及学生学习中的常见问题,结合自身教学实践,提出记忆专业英语生词、培养英语阅读能力等切实有效的提高学生英语能力的方法。 相似文献
25.
王家芝 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(5):122-124
英语学习者语言能力结构由四个层面组成,即语言知识、语言技能、交际能力和综合素质,各层面之间存在密切的关系。学习者语言能力结构建立可以通过教学大纲的选择和设计来实现。语法、技能、主题、情景、功能意念以及任务型教学大纲可供教师在不同的培训阶段选择使用。 相似文献
26.
据中国科学院社会研究所的一项统计资料显示:改革开放以来的20年中,我国大陆年均出国留学人员2万,累计达40余万,学成回国者10万,在校学习者10万,尚有20万留学生滞留国外,回归率仅为33%。国际研究数据表明,发展中国家在经济起飞阶段,2/3留学生归国效劳,1/3留学生在国外工作学习,回归率与滞留率保持2:为“最佳回归比数”,而我国的情况却是1:2的倒比。这种现象应当引起有关方面的高度重视。 人才流失令人担忧 1978年,我国恢复向西方国家派遣留学生的制度。国门乍开,出国留学成为一种时髦然而曾几何… 相似文献
27.
图式理论是第二语言阅读研究领域里一个非常杰出的理论,它强调读者的背景知识(内容图式和语言图式)对成功的阅读理解所起的作用。在专业英语阅读教学中也可以引入图式理论来指导教学,学生已获取的内容图式可以用来引导语言图式的学习。 相似文献
28.
慕课作为近两年来备受关注的授课形式,也开始在职业院校盛行起来。慕课内容丰富多样、授课群体广泛、学习方式灵活,在职业院校中逐渐受到学生和教师的认可。职业院校针对学生未来岗位的需求,多开设专业英语课程。这些专业英语课程往往紧密结合企业和岗位的生产实际,将最前沿的专业知识、设备知识与英语应用相结合,符合人才国际化培养方向。但是目前职业院校专业英语授课大多采取面授的形式,专业英语的慕课建设还不是太多。本文将探讨建设符合职业院校人才培养目标的专业英语慕课课程的策略,以及专业英语慕课课程的教学内容设计,以便建设出更适合职业院校学生的专业英语慕课课程。 相似文献
29.
30.
本文通过分析企业对数控专业英语的需求及当前技工院校英语教学现状,针对技工院校数控专业英语教材在课程定位、培养目标、内容设置等方面存在的一些争论和问题进行了探讨,提出了专业英语课程改革在技工院校中实施的必要性。 相似文献