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121.
“入世”对苏州开放型经济的发展 ,机遇和挑战并存。苏州应凭借自身开放型经济的先发优势 ,抢抓机遇 ,扬长避短 ,加快经济国际化的进程。为此 ,应采取的对策是 :(1)实现从外向带动战略到经济国际化战略的历史性跨越 ;(2 )按照经济国际化的要求 ,切实转变政府职能 ;(3)根据国际资本流动趋势 ,调整利用外资的战略、战术 ;(4)多层面调整优化经济结构 ,进一步提高出口产品的市场竞争力 ;(5)构建“大开发区”管理体制 ,实现开发区的整体联动开发 ;(6 )发挥企业、政府两个积极性 ,开创“走出去”的新局面 ;(7)努力造就一支精通国际经贸知识且有实际工作经验的高素质人才队伍 相似文献
122.
傅兰雅与中国近代化学 总被引:3,自引:0,他引:3
徐振亚 《北京化工大学学报(社会科学版)》2001,24(2):55-64,26
本文概述中国近代化学引进历程,英儒傅兰雅的简历和他对中国近代化学引进、传播、普及所作的贡献。略述在19世纪下半叶,傅兰雅和徐寿父子等在江南制造局翻译馆译出近代化学专著以及参加创建格致书院、主编《格致汇编》、创办格致书室等有关化学方面的业绩,以及傅兰雅在华35年,热爱中国文化和传统、尊重中国人民的宗教信仰、钻研中国语言文字和报答中国人民等方面的友好言行。 相似文献
123.
计丹峰 《佳木斯大学社会科学学报》2023,(4):89-92
明清时期江南一带书院鼎兴,嘉兴地处苏杭腹地,地方上的书院活动兴盛,虽不是最具代表性,但其发展过程是江南书院历史走向的一种缩影。嘉兴地方上书院的萌发、发展和成熟都不是江南书院中最早的,这与南宋政治文化中心的迁移、辐射密切相关,其集中萌发于宋代,到明清时期达到高峰。不可否认的是,明清时期嘉兴地方书院仍是江南书院的重要组成部分,几经起落,其发展和历史走向经历了“抑制—扶持”的反复过程,究其成因可归结于“专制统治与人才培养”之间阶段性矛盾的一种调和机制,它是时代境遇下“专制与取才”矛盾调和物,其对地方上人文环境发展、对人才培养起到了一定的积极作用。 相似文献
124.
梧桐山位于深圳东部。横跨罗湖和盐田两区,是深圳最高峰。每到春天,笼罩在雾霭中的梧桐山犹如仙境,吸引着深圳市民前来郊游踏青。但如今,这里已成为远近闻名的私塾、书院汇聚地,沿着蜿蜒起伏的山路循迹而至的人们。带着自己的孩子,目的只有一个,替孩子敲开私塾的门,离开学校。进山学“经典”。 相似文献
125.
《青春岁月:学术版》2013,(21)
河北省保定市的莲池书院自古以来就是文人墨客的云集之地,作为官府创办的教育场所之一,莲池书院以其得天独厚的教育优势在当时培养了大批的优秀文人学者,其不仅是教书育人之地,也是儒家思想传播的主要道场。莲池书院所遗留下来的教育精神在现如今还有着极其特殊的文化研究价值。本文将从对莲池书院的兴衰历史进行简要来探讨和研究其蕴含的丰富文化价值,以及为如何合理利用莲池书院的文化价值提出一些建议。 相似文献
126.
冯天瑜 《武汉大学学报(人文科学版)》2013,(6):5-11
湖广总督张之洞于19世纪末叶所创办的两湖书院、自强学堂、湖北总师范等,为1913年建立的国立武昌高等师范学校的源头,而国立武昌高等师范学校又为1928年成立的国立武汉大学的直接源头,因此武汉大学校史前段追溯至19世纪末叶确证无误。自强学堂已开始具备近代高校性质,而方言学堂则为自强学堂变名,并于1913年重办,定名为武昌高等师范学校。 相似文献
127.
中国古代学生运动述论 总被引:1,自引:0,他引:1
中国古代学生运动汉代始有史书记载,宋明亦有典型事例。学生运动多发生于政治腐败的王朝末年,主要是太学生及诸郡生徒为挽救封建统治的危机,争取自己的前途和出路而斗争。其形式以上书请愿,评论时政为主。学生运动表现了青年知识分子关注国家的前途和命运,不顾个人安危,与黑暗势力进行斗争的高风亮节。 相似文献
128.
129.
本文站在历史和时代的方位,分别从原生态、次生态和新生态的角度,全程考察了吴文化的发生、成长和发展,探索吴文化与苏州经济社会发展的内在关联,讨论吴文化的基本特点和当代价值.本文认为,吴文化从一开始就具有和谐文化的特性,宋代以后吴文化就是一种先进的文化,在今天苏州科学发展、和谐发展、率先发展的进程中,面向现代化、面向世界、面向未来的吴文化必将发挥巨大的作用,吴文化本身也将得到创造性的转换和发展. 相似文献
130.