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本节内容是普通高中课程标准实验教科书数学（苏教版必修1）第二章《函数概念与基本初等函数I》中2．1．3节函数的简单性质——奇偶性。 相似文献
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《学会鼓励》是苏教版四年级（下）练习六的口语交际内容。
【教学目的】
1．通过师生互动、生生互动．使学生知道怎样鼓励自己和别人，在情境的创设中培养学生鼓励自己和别人的能力。[第一段] 相似文献
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徐宏寿 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(5):90-91
前一段时间，笔者有机会见识了两位老师执教的语文实践活动课。一节上的是苏教版七年级下册的《保护野生动物的一次活动》，一节是自行设计的内容《中华文化习俗：对联》。 相似文献
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游增良 《福建论坛(社科教育版)》2006,(11):27-27
苏教版五年级上学期有一篇课文《装满昆虫的衣袋》,讲著名昆虫学家法布尔小的时候痴迷于昆虫,不顾父母的反对,两个衣袋总是鼓鼓的。文章最后写道:“正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。”学生熟读这一段后,有一教学片段:师:法布尔的衣袋做得鼓鼓的,里面装着什么?生1:(嘻嘻哈哈地)这还不简单,装着昆虫。生2:还有贝壳、石子呗。师:法布尔的衣袋确实装满了昆虫,你认为鼓鼓的衣袋还装着什么?能不能想深一些?(学生凝神思索。)生3:装着… 相似文献
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金静 《江苏教育学院学报》2014,(3):86-88
2006年开始使用新教材,至今已过去了8个年头,新教材的体系已逐渐为一线教师所接受．然而化学教材中某些知识点的安排仍不够科学和紧凑,在实际教学中应作适当调整,既节省了课时,又有利于学生认知水平的发展． 相似文献
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正《普通高中语文课程标准(实验)》是语文课程的总纲领,对语文教学的目的进行了阐释,对教学的内容进行了界定。高中语文学科的教学旨在提高学生的语文素养,培养学生的各方面能力,在情感、态度、价值观上有所提升。阅读教学正是实现语文课程目标的重要手段,而语文课程标准则是阅读教学的重要“支架”。阅读教学的本质特征学生是阅读的主体教师不是文本唯一的解读者。学生有自主选择文本的权利,也有选择怎样阅读的权 相似文献
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正诗歌阅读教学中朗诵指导非常重要,而如何进行有效的朗诵指导呢?我围绕该主题进行了课例研究,选用的诗歌是苏教版职教新教材第三册第一单元《我来到这个世界为的是看太阳》。首先,我根据课程标准、教材、学生与资源等具体情况,确定了本节课的学习目标:1、能复述巴尔蒙特生平、创作特色及在俄国诗坛的地位;2、通过朗诵、分析,揣摩诗歌意象及象征手法,理解作品深刻的思想内涵,领悟 相似文献
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陈海龙 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。——题记
苏教版第九册有一篇看图作文《猫口夺燕》，这次习作的要求是这样的：仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思，以及这两幅图之间的联系。然后想象一下，接下去会发生什么事情，结果会怎样，并把你想的意思用一两幅图画下来。文中配的两幅图如下所示： 相似文献