于细微处见精神——关于毛泽东题字的感想

记得别林斯基曾说过,文学作品中,有时一个好的细节要胜过一打书。话说得不无夸张,却道出了细节的重要。了解和研究历史人物亦然。读毛泽东书信,涉及题字种种,引发笔者诸多感想。1983年12月,人民出版社出版《毛泽东书信选集》,收录书信372封。其中致者最多的是黄炎培,其次是周世钊。题字种种,先从致周世钊的信件说起吧。周世钊是毛泽东当年在湖南省立第一师范学校读书时的同学,新民学会会员,长期从事教育工作。毛泽东在延安和重庆谈     

推动社会主义发展的动力是合力──恩格斯晚年书信的启示

社会主义是在十分确定的前提和条件下产生、发展的，这些十分确定的前提和条件是多方面综合因素共同起作用的结果。其中，经济的前提和条件固然起着归根到底的决定性作用，但政治、意识形态等方面的前提和条件也起着重大作用。因此，推动社会主义发展的动力决非单一的力，而是合力。这是一种互相交错的力、不均衡的力、交互矛盾中综合的力。在理解社会主义发展动力时，不能简单地理解经济的决定作用，片面强调发展生产力，因为现实中绝对没有单独的纯粹的经济的力。而且，在社会主义发展动力中，政治具有独特的作用     

一对知青的437封老情书

那是个“见字如面”的年代，远在他乡的人们之间的感情交流、信息传达都是通过书信。当年的知青，把写信当成最主要的精神生活。在那个特殊的时候，咫尺天涯，没有眉目传情和肌肤之亲，书信是表达爱情唯一的形式。     

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英文教学与人文教育

人文是人类社会运行的规律,以人为本的教育称为人文教育,也叫通识教育。人文教育以文史哲教育为中心,英文教学的人文教育则应以西方经典学习为途径,通过吸纳西方传统文化的精髓,融会中西方文化,达到从内而外的修为,使受教育者人格独立、价值取向正确、对人对己负责。人文教育使人文明,达到至上至美。     

英文摘要

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探讨引入英文报刊改进英语教学

从NIE及<普通高中英语课程标准>入手.探讨在英语教学中引入英文报刊的积极意义、具体探作以及教师的基本素养.     

探讨引入英文报刊 改进英语教学

从NIE及《普通高中英语课程标准》入手,探讨在英语教学中引入英文报刊的积极意义、具体操作以及教师的基本素养。     

橄榄肚社会人士可以享受DIY

标题有意令人迷惑。先解释洋文DIY：我刚到英国时，看见许多巨大的店铺，招牌上大书DIY。问过路人，路人哈哈笑，说我肯定是在美国学的英文，说美国人成天在DIY，却不知道什么是DIY。这一笑倒使我恍然大悟，这是Do It YourseIf（自己动手），当时的美式英文不用此缩写而已。