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11.
主位是语篇分析的重要概念，有单项主位、复项主位和句项主位3种类型。主位推进模式主要有效射型、延续型、集中型、交叉型。在议论文语篇中，人际主位运用较多，推进模式较为复杂。 相似文献
12.
胡玉兰 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2008,10(3):316-318
李清照作为冠绝一时的婉约派大宗，其词作取得了很高的艺术成就，其词作的开篇和结尾艺术更是独具特色、精妙绝伦。本文从其以可想可感的画面、直抒胸臆的情语、疑问、比喻或拟人、重叠或复沓五种形式开篇或做结，来分析研究其词作开头或结尾的艺术特色。 相似文献
13.
情景喜剧《武林外传》中的语域偏离与语篇幽默效果 总被引：1，自引：0，他引：1
张凌 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2008,(1):57-61
古装情景喜剧《武林外传》在全国热播，掀起一阵收视高潮，其原因值得探究。本文运用Hauiday的语域理论，试从语域转换、语域混合和语域借用角度来分析该剧的幽默语言特点，探究其产生具大幽默效应的独特魅力。 相似文献
14.
王文娟 《聊城大学学报(社会科学版)》2008,(2):286-287
词汇附带习得是指学生在进行其他学习任务时附带习得生词.这一研究近年来受到国内外一些学者的关注,他们基于不同的理论基础,从不同因素对词汇附带习得的影响方面着手开展了大量的实证研究,已取得了不少的研究成果.但由于词汇附带习得本身这一学习过程的复杂性,今后在此领域还需更深入地进行研究和探讨. 相似文献
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本文主要依据篇章语言学(Text Linguistics)的一些理论和方法,对美国作家Lisa Pollman的小说《Educating Melissa》中第七章的篇章结构试作详尽的分析,意在说明语篇分析对于提高课外的外文作品阅读速度、欣赏水平的精妙之处。 相似文献
20.
高芳 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2008,24(4):125-127
英语在其运用过程中,要求在分清语域的前提下使用得体的语言。得体语言的掌握和运用需要具有选择语域的能力,领悟不同语域差异的认知能力,以及处理好不同语域中恰当对应词的翻译能力。 相似文献