浅析日语能力测试听解部分

日本语能力测试原则上是以非日语为母语的日语学习者为对象,测定日语学习者的日语能力认定考试,并由「文字.词汇」、「听力」、「读解.语法」这3个部分5个内容组成的分为4个级别的国际考试。研究收集了1991年—2007年的日语一级能力测试听力部分的数据,将听力的内容分类,希望能对日语听力的教学研究有一定的帮助。     

中国大学生英语即兴演讲语言使用能力研究

以2018年"外研社杯"全国英语辩论赛华北赛区决赛参赛选手在辩论过程中即兴英语口语素材为例,分析中国大学生英语即兴演讲语言的使用能力,并探讨解决问题的相应对策。     

初中生英语口语的教学困境与解决对策

受国内传统教育体制的影响,目前我国初中生英语口语表达能力整体偏低,面临着国家重视不够、教师水平有限、口语环境匮乏、学生参与度低等诸多困境;为使初中生的英语口语走出这些困境,应该建立英语口语评价机制、提高英语教师专业素养、帮助学生克服自卑心理、鼓励创设英语第二课堂。     

积分变换求梁的变形

本文从求解梁挠度的二阶差分方程出发，通过Z变换，最后推导出计算挠度和转角的简单公式，使计算过程简化。对于变截面梁和复杂受载下，此法尤为简便。同时，这也是处理离散参数的数学方法—Z变换在力学中应用的初步尝试。     

美国匿名网络言论自由的保护方法及启示

根据中国互联网络信息中心发布的《第30次中国互联网络发展状况调查统计报告》提供的数据,截至2012年6月底,中国网民规模达到5.38亿,互联网普及率达到39.9%。随着网络成为我国公民日常生活的重要组成部分,公民匿名或使用假名通过网络参与公共生活也日趋常态化。然而,伴随着这一变化过程的,是在互联网管理问题上始终存在着是否实行实名制的争论。特别是近年来,伴随着购票实名制、微博实名制的实施,     

IPMC水下仿生机器鱼推进机理建模与实验

建立了基于离子交换聚合体金属合成物(IPMC)水下仿生机器鱼推进理论模型,并利用自主拖曳平台设计实验,获得机器鱼游动效率实验数据.实验结果与模型仿真计算结果十分吻合,验证了理论模型的可靠性.     

小学英语口语学习评侩方法

评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。《世界基础教育的发展与改革》一书认为：教育改革的一个关键性环节是考试制度改革。由此可见，口语评价是小学英语教学改革的一大重点，怎样开展口语评价活动又是广大英语教师所关注的。     

匈牙利花50亿福林力保残疾人就业

过去四年，匈牙利政府在促进残疾人就业上已花费50亿福林，共8万残疾人走上工作岗位。残疾人的就业培训主要在3家大型国有企业97家子公司内开展。包括为残疾人提供系统的就业培训、能力测试、融合计划等。     

基于多媒体认知理论的CET网考听力测试对英语听力自主学习的启示

随着大学英语教学改革的不断推进,多媒体技术与英语教学的结合日趋紧密,基于网络的大学英语四六级考试(CET网考)的听力测试部分就是一种基于最新的多媒体认知学习理论的全新考试模式,本文将集中探讨这种考试模式的优势和其对大学生英语听力自主学习的启发和引导。