全文获取类型
收费全文 | 85290篇 |
免费 | 400篇 |
国内免费 | 379篇 |
专业分类
管理学 | 9353篇 |
劳动科学 | 371篇 |
民族学 | 1085篇 |
人才学 | 7561篇 |
人口学 | 6篇 |
丛书文集 | 7149篇 |
理论方法论 | 3861篇 |
综合类 | 39698篇 |
社会学 | 16584篇 |
统计学 | 401篇 |
出版年
2024年 | 262篇 |
2023年 | 1029篇 |
2022年 | 1108篇 |
2021年 | 1941篇 |
2020年 | 2203篇 |
2019年 | 3043篇 |
2018年 | 594篇 |
2017年 | 1555篇 |
2016年 | 2421篇 |
2015年 | 3318篇 |
2014年 | 5575篇 |
2013年 | 5368篇 |
2012年 | 5605篇 |
2011年 | 7512篇 |
2010年 | 6467篇 |
2009年 | 7992篇 |
2008年 | 6791篇 |
2007年 | 4589篇 |
2006年 | 3227篇 |
2005年 | 3044篇 |
2004年 | 2448篇 |
2003年 | 2476篇 |
2002年 | 2151篇 |
2001年 | 1875篇 |
2000年 | 1295篇 |
1999年 | 790篇 |
1998年 | 454篇 |
1997年 | 309篇 |
1996年 | 185篇 |
1995年 | 153篇 |
1994年 | 114篇 |
1993年 | 60篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
夏保华 《中国石油大学学报(社会科学版)》2002,18(4):98-100
高校应充分重视和发挥马克思主义哲学在创新教育中的基础作用。马克思主义哲学在创新教育中的基础作用主要包括 :创新观教育、创新思维方法教育以及创新精神、创新意识、创新人格的教育。 相似文献
52.
陈颖 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(5):53-54
本文通过对词汇教学重要性的认识,就如何有效地开展大学英语词汇教学,帮助学生学习记忆单词,扩大词汇量,发表自己的看法。 相似文献
53.
王凤文 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(5):47-47
体育教学是一种不同于其他文化课的教学活动,它不仅有传授体育知识和锻炼学生身体,形成健美的体格等方面的特点,而且能够通过各种方法和手段,发展学生的心理素质,最大限度地挖掘学生的潜在能力. 相似文献
54.
张彩萍 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(4):72-74
通过对职业技术学院学生现状的分析 ,以整体语言教学的理论为依据 ,进行了分层次教学的尝试并作了效果调查 ,提出了分层次教学是提高学生英语水平的有效途径。同时也指出 ,要全面实施分层次教学 ,还受到多种条件的制约。首先 ,需要教师有足够的精力、有良好的心理素质 ;其次 ,还需要有良好的管理体制来保证这种方法的实施 相似文献
55.
谭佩贞 《西华师范大学学报(自然科学版)》2002,23(1)
从时代发展对数学教育提出的新要求出发,在遵循中学数学教学一般原则的基础上,探讨了中学数学建模教学的4条原则:1.目的与手段的辩证统一原则;2.理论与实践相结合的原则:3.量力性与发展性相结合的原则:4.探索与论证相结合的原则. 相似文献
56.
57.
王罗胜 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(4):74-75
武术是我国一项传统的风格独特的民族体育项目,具有攻击、防卫、强身、健体的作用。学生掌握其知识技能是个循序渐进的过程,需要经过四个阶段的学习。在学习过程中力量、协调、柔韧和节奏等方面的练习对学生身体产生极其重要的影响。针对不同的练习,应采用相应的教学方法。 相似文献
58.
计算机辅助教学是传统教学模式的一个根本性变革 ,在高等教育中发挥的作用越来越明显。探讨了在进行计算机辅助教学课件 (CAI)的开发过程中 ,当前普遍存在的问题及其产生的原因 ,同时 ,初步提出了解决这些问题的方法 ,指出 CAI课件应向网络化、智能化方向发展 相似文献
59.
何绍芬 《西昌学院学报(社会科学版)》2002,14(4):125-126
本文分析了在识字教学中如何确立学生的主体地位,优化识字教学方法,激发学生的学习兴趣,培养自我学习的意识和能力,提高学生的素质,以达到实施素质教育的目的。 相似文献
60.
随着我国对外开放的进一步发展,英美英语以极高的速度相互交融,英语学习者和使用者应当对英美英语的差异于以适当的注意。本文在读音方面归纳了美国英语与英国英语的主要差异,同时强调,教师在教学中应该充分使用两种英语中共同的部分或差别不大的部分;以及在使用英语时的统一性。 相似文献