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随着教育改革的不断深入推进,多媒体技术作为一种新型手段被广泛运用到了教学中,给教学带来了不小变化的同时,也增添了新的活力和生机。将其巧妙运用到小学数学教学中,有利于调动起学生学习的积极性和主动性,实现数学知识的内化、深化,对于提高课堂教学的效率与质量将会起到事半功倍的作用。基于此,本文首先分析了小学数学教学中多媒体技术的运用优势,然后探讨了巧用多媒体技术提高小学数学教学效率的措施。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(9)
委婉语是英语语法上重要的修饰方法和语言现象。本文从探讨英语委婉语的概念出发,详细阐述了英语委婉语所包含的内容。接着笔者又深入分析了英语委婉语的功用并就其基本特点做了系统的论述分析。最后,针对委婉语的应用问题,笔者做了观点性和理论性的论述分析。 相似文献
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个性化教学模式是《大学英语教学指南》(2017征求意见版)提出的教学目标.采取线上线下混合式的个性化阅读教学模式,从阅读材料的选择、协作学习、分层任务和多元评价模式等方面探索在大学英语课堂实现个性化阅读的混合教学模式,有助于提高学生的学习积极性、培养团队协作能力和思辨能力. 相似文献
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初中英语教学是一门基础性学科,而英语学习的基础是英语阅读课,也是英语学习的核心,阅读课不仅提升了学生的阅读速度和水平,同时也对英语学习起到了积极作用,大大扩展了学生的词汇量和课外知识。 相似文献
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在小学数学课堂教学中,信息技术作为一种现代化的教育手段,对提高小学数学课堂教学效果起到辅助作用,我们可以学习运用教学多媒体设备入手,在课堂上通过多媒体设备引导学生进入数学王国,通过图形、色彩、故事、音乐化繁为简,让学生对所学知识印象深刻,凭借信息技术让学生进行多向交互学习,以愉悦的心情达成数学学习目标。 相似文献
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在小学数学课堂教学中,教师要引导学生构建各自独特的思维学习模式,着重于数学课堂教学的内容质量,倾向多方面的向学生进行授课和讲解,从多个角度向学生进行课业的解说,有助于帮助学生培养自身的思维能力,让学生更好的理解学习数学的根本含义 以及目的。本文就笔者的自身经历和教学经验,关于提升小学数学学困生逻辑思维能力进行探讨,尽最大努力完善小学数学的课堂教学,为学生发展的道路打下良好的基础。 相似文献
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词汇属于开展英语教学的重要基础,在英语教学中发挥着重要的作用,小学英语教师要加强对词汇教学的重视,设定多样化、趣味性的英语词汇教学模式,把英语词汇融入教学情境中,帮助学生更好地理解所学知识,并且做到学以致用。笔者是一名小学英语教师,在教学实践中不断地总结经验和教学,本文针对提高小学英语词汇教学质量的方法展开分析,望提供一定的借鉴。 相似文献