新的起跑线

“读书使人充实”是著名的英国哲学家弗兰西斯·培根的一句名言，它的意思是想要充实的人应当坚持看书。     

浅谈教学过程的优化及操作

教学过程是由教师、教材和学生这三大要素构成的。教学过程优化的程度,一方面取决于这三大要素自身优化的状况,另一方面起着决定性作用的是这三大要素相互间的静态结构与动态发展关系的和谐程度。在这三大要素中教材所体现的社会要求与经验,只有通过教师的中介充分发挥出催化剂的作用才能转     

丢三落四的木偶

阿二是个小木偶（ou），全身的部件都是木头做的。一个脑袋（naodai），一个身子，两只胳膊（gebo），两条腿，你高兴安上便安上，你高兴取下来就取下来，他既不痛，也不痒（yang），没事儿似的。     

《土壤中有什么》教学设计

教材分析:《土壤中有什么》是教育科学出版社《科学》五年级上册第三单元第四课,是属于地球与宇宙部分的内容。覆盖于地球表面的土壤,对于学生来说司空见惯,大部     

发展历史教育学的探索与思考

历史教育学作为一门发展中的新兴学科,目前存在一些问题需要改革.要改革首先要转变观念,切实落实历史教育学学科在高师院校教育中的地位;其次,加强教材建设,编出高水平的统一教材;第三,改进教学方法,提高教师的教学技巧;第四,加强实践环节.     

创新——让高中政治课“活”起来

正当代高中生是在改革中成长起来的一代,他们的思维非常活跃,接受新事物快,喜欢以灵活多样的眼光和心理去审视新事物,希望社会变革和进步,有着强烈的参与意识,在思想政治教育工作中,传统的教育模式对他们已经失去了吸引力。我们随机抽查结果显示:95%的学生不愿学习政治课,他们认为政治课枯燥乏味,而且比较空洞。在新课改理念下,如何激活政治课,让政治课生动活泼,让政治课贴近学生的生活,对学生的创造思维有一定的帮助作用,这是我们面临的一个新课题。     

弘“古兰”大义 扬正道精神——怀念林松先生

2015年2月,北京城寒意尚未退去,人们身着冬装,匆匆行走在大街小巷。16日上午,西城区回民殡仪馆显得不同寻常,从市内各区,从云南、甘肃、宁夏、青海、河北、山东等地赶来的人群汇集到位于牛街地区的小寺街,参加林松先生的殡礼,送先生在人世间的最后一程。一首挽联总结了林松先生的一生:俯首一生尽述伊斯兰,为九州奏和谐之章;劳案十载韵译古兰经,向华夏宣天启奥义。此前一周,我曾去积水潭医院探望过林松先生。那时的他已不能说话,但当他握住我的手时,仍然很有     

“认知法”与技工院校英语教学

本文主要介绍了“认知法”的特点及在技工院校英语教学中如何运用,通过分析技工院校英语教学的现状,编写符合校情生情的校本教材,取得了良好的教学效果。     

郑州轻工业学院大学语文教学团队简介

2015年1月,河南省教育厅"教高[2015]36号"文批准郑州轻工业学院大学语文教学团队为河南省高等学校省级教学团队立项建设项目。2008年4月,大学语文系列课程被郑州轻工业学院确定为全校各专业学生的公共必修课程;同年,大学语文教学改革小组和新教材编写小组成立,并在前期教学实践的基础上,启动大学语文课程改革工程,大学语文教改项目被列入2009年郑州轻工业学院教育教学改革项目。随着十余年教学经验的积累及课程改革