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“卡特里娜”飓风是一场名副其实的世纪飓风。它所损坏的领土面积与整个大不列颠的面积相当;它产生的垃圾达到了以往任何一次飓风的9倍;它是75年来造成遇难人数最多的一次飓风。数据显示,飓风摧毁了30万所房屋,造成了960亿美元的财产损失,打破了之前所有飓风的纪录。 相似文献
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本刊到访过这样一个新建小区,每栋楼门里的墙壁上,都有一个“楼门公共信息栏”,这里与别处不同的是,“公共信息”只占了很小的面积,大约在信鼠栏—端1/5的版面,贴有一些物业和居委会的通知,其余4/5都是在展示小区里孩子们的一些书画、手工作品,相当于孩子们的“作品园地”,鲜艳的颜色让楼道显得生气勃勃。公共信息栏周围的墙壁也很干净,看得出有人维护。 相似文献
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琼州学院三亚校区正式落成。新校区位于三亚市育才路1号,可容纳15000人,用地规划面积为751亩,加上五指山市校区,目前琼州学院的校园面积有1500多亩。 相似文献
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新会计准则规定,债务重组债权人重组损失计入"营业外支出——债务重组损失",或者未重组情况下,债权人的损失计入资产减值损失,这两种情况都是由于负债企业财务状况出现问题。债权人对于不同情况的处理,影响营业利润和利润总额。 相似文献
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周末,邀了朋友一行,驱车前往官山。车出宜丰县城径直朝西,行了三四十公里,小车便驶进青翠的茫茫林海。很快我们就感到春风拂面,呼吸着富含负离子的森林空气,格外清新,不知不觉中我们进入了一片清凉的世界。 相似文献
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新课程下的数学教学强调要培养学生用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会,学会数学的思考,初步学会运用数学知识、方法去分析事物、思考问题。我们知道,在数学教学中,作为知识的数学,学生也许出校门不久就会被遗忘,但那些铭记在头脑的数学精神、数学思想、研究方法等,都会使人终身受益。在数学教学中如何以数学知识为载体,培养学生有益的思考方式和思想方法呢?我在设计与执教《平行四边形的面积》一课中获得一些启示。 相似文献