习近平新时代观的理论生成探讨

理顺习近平关于“中国特色社会主义进入新时代”的逻辑理路,有助于系统论证“新时代”的科学性和理论性。从方法论上看,习近平新时代观是应用马克思主义立场观点和方法得出的正确结论。从理论归因看,中国社会主要矛盾的转化作为习近平新时代观生成的主要标志,源于马克思主义关于矛盾运动的基本理论。从理论定位看,习近平新时代观展现的是中国发展的特殊阶段,内含着中国对自身发展的时代定位与目标趋向,渗透着中国与世界在共同发展中的新阶段、新高度、新未来,是对中国发展方向的顶层设计。     

《结构实验与方法》课程案例库建设研究

为提高土木工程专业《结构实验与方法》研究生课程的教学质量,培养研究生的应用与创新研究能力,基于《结构实验与方法》研究生课程的具体教学实践,分析了建设《结构实验与方法》研究生课程教学案例库的必要性,探讨了《结构实验与方法》研究生课程教学案例库建设的程序与目标,提出了建设《结构实验与方法》研究生课程教学案例库的基本方法。     

“省直管县”改革能否提升县级财力水平?

将“省直管县”财政体制改革作为拟自然实验,基于全国县级面板数据,利用可有效校正选择偏差问题的 PSM-DID 方法构造“反事实”状态,估计改革对县级财力水平的平均处理效应。结果显示: 改革增加了人均本级财政收入,却减少了人均转移支付水平,且下降幅度较大,致使人均财政总收入减少,表明“省直管县”改革不但无法提升,甚至会在一定程度上恶化县级财政状况。东、中部地区的平均处理效应与全国类似,上述结论具有比较好的稳健性。此外,还进行了影响机制检验,地级市与县、县与县之间的财政竞争以及省对各市、县的协调机制会在一定程度上影响财政体制改革的效果。     

实物资金流量表的预测方法研究

资金流量表是国民经济核算体系中的重要组成部分。然而,由于在编制过程中需要采集大量的数据,通常情况下,很多国家的资金流量表都会有较长时间的滞后。在编制实物资金流量表的延长表时,已有方法通常是基于基期与预测期交易收支结构保持不变的假定条件。然而,经济结构发生显著变化时,该类方法就会失效。基于上述问题,研究弱化模型的假设条件,并提出了新的实物资金流量表预测方法( 简称 FPTF方法)。根据表中元素必须满足的约束条件,该方法通过建立数学模型解除约束,其次基于历史数据的动态趋势,采用适当的时间序列分析方法来预测目标年份的实物资金流量表。通过仿真分析,验证了所提方法的有效性和稳定性。此外,基于中国1992年～2014 年的实物资金流量表数据进行实例分析,取得了满意的分析结果。     

中国老年人口健康预期寿命延长还是缩短？——基于Sullivan方法的实证研究

随着老年人口数量在总人口中不断增长,中国人口的总体健康水平。特别是老年人的健康预期寿命将会发生新的变化。中国老年人口的健康预期寿命是在增长还是在缩短？老年人口的健康预期寿命在总预期寿命中的比例是在增大还是在缩小？搞清楚这个问题对于我们合理地制定老龄政策至关重要。本文尝试应用国际上最为流行的Sullivan方法回答上述问题。     

浅谈高校档案的收集

高校档案,是高校历史的真实记录,是在科学、科研、党政管理和生产活动中形成的宝贵信息资源,也是高教事业持续发展的重要依据.档案的收集工作是高校档案工作的基础,是一项繁杂而又细致的工作,因此高校对档案的收集工作应给予足够的重视和支持,同时也应加强对档案收集方法的研究.     

猜一猜

1．一边一点（猜一字）2．一家十一口（猜一字）3．一等田（猜一字）4．一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央（猜一字）5．一箭穿心（猜一字）     

老人耳鸣,变变“软环境”

半年前,一位年近七十的患者贾大爷来医院就诊。老人在三年前出现耳鸣症状,随着年龄增长,耳鸣现象越来越严重。每天晚上,尤其是夜深人静的时候,恰恰是贾大爷最为难受的时候,他总是感觉到耳朵边有无数只“知了”在聒噪。     

天津市宝泉路桥有限公司

正天津市宝泉路桥有限公司成立于1998年11月,公司成立之初就率先推行全面质量管理,坚持运用先进的科学方法管理企业。近几年施工能力和工艺水平得到了进一步提高和完善,完成了多项市、区重点工程。大部分被评为优质工程。近几年来,公司特别狠抓了人员的素质教育,并在积极引进专业人才的同时,加大了设备投入,目前公司技术力量雄厚,具有独立承担公路与城市道路、桥梁的新建、改建、扩建的施工能力。公司己于2000年元月顺利通过ISO9000标准质量管理体系认证,并于2006年取得安全许可证。公司始终坚持"以质量求生存,以效益求发展"的经营宗旨,在新的时代潮流下,为适应环渤海     

小学体育教学创新方法探究

体育教学是小学阶段教育的重要组成部分,其教学质量不仅关乎小学生的身体素质,而且会影响到学生日后的健康理念。但是,由于早些年的应试教育,以及小升初的压力,很多小学并不重视体育教育模块,甚至占用体育课的时间来进行文化课教育,这样就很容易使体育成为小学生综合素质的短板。本文重点研究了当前小学体育教育中存在的问题,并结合自身经验,探究创新角度的体育课程教学方法。