宁波成立首个“特殊教育社会工作服务点”

12月6日,浙江宁波市海曙区“特殊教育社会工作服务点”在达敏学校成立,这是宁波首次在特殊教育领域开展社工服务。据介绍,今后,特殊教育社会工作服务点将着重为达敏学校以及海曙区随班就读的智障儿童的家长提供自我情绪管理的指导和精神上的支持,通过开展“阳光心情”系列小组活动及家庭讲座和心理辅导,让家长们能够获得专业指导,并且提供彼此交流、互相帮助的平台,为孩子健康成长营造幸福的家庭氛围。     

高中化学研究性学习的探讨

研究性学习是指教师在课堂授课以外,引导学生结合典型个案分析研究,对教学中或教学以外涉及的一些问题进行探究其本质规律的一种学习活动。研究性学习以培养学生的创新精神和创新能力为目的,帮助学生发现探究的问题,让学生自己去探究知识。     

技工院校学生教育工作刍议

本文就技工院校学生教育工作进行探讨,提出以下观点:学会欣赏学生,给予他们足够的信任,重塑他们的自信心;注意对孩子的关爱方式,因生施爱,充满艺术性的心灵沟通;发掘家校合作教育的合力,充分发挥家庭和学校各自独特的教育功能;民主公开透明地制定和利用科学的班级管理制度;以身作则、率先垂范,用自己的人格魅力和良好的职业素养与学生共同成长,会发现教育工作也可以充满乐趣.     

中共广州市委党校(广州行政学院)举行2014年春季第一期主体班开学典礼

正2014年3月3日,中共广州市委党校(广州行政学院)举行2014年春季第一期主体班开学典礼。中共广州市委常委、组织部部长、市委党校校长(行政学院院长)王世彤出席典礼并作学习动员。广州市委党校常务副校(院)长王永平主持开学典礼     

《职业指导》课切勿照本宣科

<职业指导>教材从各个方面阐了述职业指导的重要性,对目前中等技校学生的就业有着重要的指导意义.但作为授课教师,切不可照本宣科,因为它的内容大都是枯燥的条文,抑或是心理学方面繁杂的理论,尽管对学生就业具有一定的现实指导意义,但无法生动地讲解它,学生就会沉沉欲睡,毫无兴趣,起不到它应有的作用.近年来笔者从事于学生毕业就业的安置工作,以及<职业指导>的教学工作,结合安置工作与教学工作的实践,笔者在此谈谈教授<职业指导>教材的体会,愿与同仁商榷.     

随班就读教育教学的有效性探讨

近两年国家鼓励融合教育,即鼓励有身体缺陷的残疾孩子融入普通学校就读,就是我们说的随班就读,那么,如何使融合的残疾孩子得到更优质的教育模式,一直是我们探讨和解决的主题。     

浅析《红楼梦》中的家班结构

《红楼梦》被称为封建社会的百科全书,曹雪芹通过这部不朽的著作,生动展现了18世纪中国贵族的生活场景,反映了当时地主阶级的文化习俗。在《红楼梦》所反映和涉及到的诸多文化内容里,戏曲是不可不说的重要部分。小说中演出的戏曲多是昆剧。不仅是戏种,而且荣宁二府对家班的蓄养也是当时贵族生活的典型写照。本文拟以《红楼梦》为线索,粗谈书中反映出的家班情况。     

用爱与智慧为孩子营造温暖的“家”——谈谈我的班级管理工作

班级管理是学校管理的重要组成部分,而在班级管理中班主任的角色显得尤为重要。多年的班主任工作告诉我:班主任工作是琐碎的、繁杂的,是需要默默付出的,更是需要运用智慧和倾注爱心的。不要一味地抱怨班主任工作的苦与累,当你从内心深处爱上你的孩子们时,你必将会收获更多的感动与幸福。     

国际贸易专业五年制高级工班地方特色实践教学体系的构建

宁波作为一个外向型经济城市,其特定的经济发展模式对外贸人才培养提出了个性化要求,中等职业学校作为宁波地区培养应用型人才的摇篮,需要结合后金融危机时代的特点和宁波外贸市场的特点,切实地培养出符合企业需要、行业需要、地区需要的国际贸易应用型人才。由此国际贸易专业五年制高级工班应运而生,其实践教学体系的构建是国际贸易专业改革的重要发展方向。     

高职英语翻转课堂教学模式研究

以高职英语为例,以翻转课堂教学模式为理念,引入蓝墨云班课App作为平台,进行高职英语翻转课堂教学模式的设计,并将该模式应用于实践。