伏安法测电阻实验中电路的选择和修正

分析了伏安法测电阻实验中二种电路的性能和特点,并对电路的选择和误差的修正进行了探讨     

电路、电子技术课程计算机辅助教学探讨

建立整个教学活动（授课、实验、测验）以及多种媒体（文字、图形、图象、动画及声音）集成为一体的电路、电子技术课程计算机辅助教学软件系统,并详细介绍各个子功能模块的组成。该系统具有使用方便灵活、易扩充、易维护等特点,能很好地为电路、电子技术课程的教学服务。     

探究式学习在《电工基础》课教学中的应用

探究式课堂教学是在教师的启发下,以学生独立学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以周围廿界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过多种解难释疑的活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种课堂教学形式.     

交流异步电动机晶闸管软起动的故障分析与处理

在实际生产过程中,软起动带来了良好的起动性能和电网的稳定,但也产生了诸多的故障,影响到生产的正常运行,如频繁保护导致起动失效、晶闸管经常烧坏或击穿等.笔者在生产现场与工程技术人员和工人师傅用专业理论知识分析问题,通过生产实际检验,排除了以上故障,收到了良好的效果.     

问题解决法在“电路CAD”课程教学中的应用

＂电路CAD＂是一门实践性很强的课程,授课老师应以如何提高学生的学习兴趣与学习效果为教学目标。问题解决法是指在教学过程中以＂围绕实践、重在应用＂为原则,引导学生带着问题去学习的启发式教学方法,该教学方法可以激发学生联系实际中有趣的现象,理解所学知识间的内在联系,探索问题的解决方案。通过问题解决法在＂电路CAD＂教学中的应用,调动了学生的学习积极性,优化了课堂教学,提高了教学效果,是一种适合在＂电路CAD＂教学中使用的方法。     

功率放大电路教学重点剖析

笔者学校针对现电子技术基础教材理论知识深而不详,实践操作内容与理论知识脱节的弊端,对现行的专业教材进行了精简、补充、组合,形成了模块式自编教材,并对其中的重点、难点进行了详细剖析。     

电动机基本控制线路的识读

维修电工的主要工作是检修机床故障,而识读电动机基本控制线路图样又是检修的基础,本文重点介绍识读方法及技巧。     

独立学院“电路”因材施教的研究与实践

针对独立学院学生的情况和"电路"教学的现状,探讨了独立学院"电路"课程因材施教的意义,介绍了"电路"课程分层教学的目标、分班原则、分层教学内容以及分层教学的实施方法和手段.     

通信电路接口技术的常见问题探讨

在通信电路接口设计过程中,经常会遇到接口接触不好、连接错误、光电隔离、阻抗匹配等问题。对此,笔者认真结合实际,就通信电路接口技术的应用部件的一些标准进行具体分析,认真深入探讨了其中的原因,并提出了行之有效的对策措施和解决办法。