《汉书》《后汉书》中的死亡主题考验及其文化启示——以京房、郑玄的占断故实解析为视角

汉代筮卜文化盛行,象数易学家、方术家都加入进来,史籍记载丰富。西汉的京房、东汉的郑玄是两位典型代表。他们预知死亡,死亡期限被事先定格在那一瞬间;面对死亡的考验,他们的选择具有时代文化特征,对后代也具有启示意义。观照汉代文献,整体上呈现出汉代象数易学家、方术家善于筮卜自身的死亡之期,每每能占筮准确且能以身应验。死亡考验对他们来说,充满传奇色彩与神秘性。     

我国著名藏学家吴均先生逝世

我国著名藏学家、甘肃地区"早期藏学开拓者之一"、青岛省"格萨学"研究的先驱吴均先生盱2009年1月2日于青岛西宁逝世,享年96岁.     

网络环境下藏文文献资源共享模式研究

藏文文献是中华民族文化宝库中一份珍贵的财富.文献资源共享是人类进步的标志,是图书馆事业发展的必然趋势.改革开放以来,在各方面共同努力下,运用数字化技术使用藏文文献资源方面,取得了很大成绩,但还远远不能适应形势的发展.传统的藏文文献正面临着一场能否跨入信息时代的挑战和考验.本文借鉴目前中外信息资源共享的经验,通过对藏文文献资源共建、共享现状的分析,试图提出建立分散互联的以特色图书馆数字化发展和藏文文献网络化作为发展方向的网络模式与构建,以便促进和推动网络环境下藏文文献资源的共建、共享.     

浅谈初中藏文教学的发展策略

藏文是初中学科中一门比较难学的学科，在藏文的教学过程当中，教师的教学方法要讲究一定的技巧。初中藏文教学效率低下，藏文教学改革势在必行，要改变初中藏文教学效率低下的现状，就要从教学策略方面入手。虽然新课改的提出潜移默化的改变了课堂教学的方式，但是仍然没有全面的改变藏文教学的现状，教师依然难以根据学生的具体学情和环境需求对自身的教学方法做出有效的调整，只有教师在课堂上“教”得高效，学生才能“学”得高效，教学活动是一个师生双方共同参与的过程，只有双方共同投入、相互配合才能改变当下初中藏文教学的现状。     

敦煌藏文儒家格言读物研究——以中村不折旧藏本《古太公教》为中心

文章以日本台东区立书道博物馆藏中村不折旧藏敦煌西域文献中一件藏文写本为中心,结合法藏敦煌藏文文献P.T.987、P.T.988号,对该件中村不折旧藏本全卷以及P.T.988号的后半部分予以转录、翻译,并探讨3篇藏文文献的价值、翻译风格以及与《太公家教》等敦煌汉文写本童蒙读物的关系。     

藏文字母起源的再思考

有关藏文字母的起源是长期困扰学界的一大难题，学者们从有限的资料出发，提出了种种假说。如果对这一问题进行学术史的回顾，可以看到，解决这一问题除了新材料的发现以外，从字体学、语音学、语法学等角度对藏文字母进行综合考量，是今后研究的热点与难点。     

初中藏文课堂教学评价策略研究

藏族是中国五十六个民族之一，藏语是中国境内多数藏族自治区藏民的主要交流语言。中国的语言文化博大精深，由多种地方性方言和自治区方言以及民族需要共同组成，五十六种语言组成了我国丰富多样的语言体系。随着新课改的推动，教育部对各类语言教学提出了更高的要求，同时对少数民族的教育机制也有了新的定义，藏语作为局部地区的交流语言对推动社会发展、民族团结有至关重要的作用和意义。因此，加强藏语文化教育、规范教学体系是目前少数民族教育工作者最为关注和重视的问题。     

《诗学概论》——修辞格理论与部分诗例

本期刊出的是《诗学概论》中的最后部分,其中包括意义修饰法、字音修饰法、隐语修饰法的100多种修辞格理论与部分诗例,还有能消除写作中容易产生的语法、逻辑上的11种弊过.总观全文,这部论著从理论到实践既可指导几百种修辞格对诗学的本体进行修饰美化,又能使此本体消除自身的弊过,充分说明这是一部能全面系统指导写作的写作学理论作品.