淡泊豆腐味最长

一个人过日子，最不能委屈的就是自己的胃。“美食达人”袁枚先生曾说：“学问之道，先知而后行，饮食亦然。”这位乾隆时期的大才子有闲有钱，精于饮食，面对美味珍馐如同品味诗书一般，还要去考究一般盘中之物的前世今生，难怪他能写出脍炙人口的《随园食单》。我等平头百姓，要为一日三餐奔忙，自然没有袁先生那份心境，也没有机会品尝美味珍馐。好在上天亦不负我，终日有豆腐为伴，也很快哉!     

推进我省农村学前教育发展的对策

我省农村学前教育发展现状 截止2010年底，全省共有幼儿园2995所，其中农村幼儿园1115所，占37％；全省在园幼儿83万人，其中农村在园幼儿34万人，占41％；全省3-6岁幼儿入园率达到52．6％，农村学前教育发展有了一定基础，主要表现在以下四个方面：     

“陪都”时期重庆民族工商业者的民主之路——以“民主之家＂主人鲜英为例

在上世纪三四十年代的“陪都”重庆，有一批民族工商业者、实业家在空前的民族危机面前，或协助抢运迁川物资、或捐献抗战物资，或投身“乡村建设运动”，他们高举“爱国”和“民主”旗帜，在动乱的社会和政治环境中实践着实业救国、教育救国、民主救国，为抗战和新民主主义革命的胜利贡献了力量。而在民主最艰难、最危险的时候，旧军人出身的实业家鲜英及其家人将私宅“特园”辟为“民主之家”，并以实业所得支持民主活动，对民主运动的发展贡献良多。     

解决“入园难”绍兴学前教育受益政府主导

“入园难”近年成为很多地方普遍存在的问题。与此同时．幼儿教师地位低、待遇差导致师资缺口巨大，也成为制约学前教育的突出瓶颈。对此．温家宝总理7月在全国教育工作会议上强调．推动全国城乡学前教育普遍发展．公办民办并举，解决群众反映强烈的“入园难”问题。国务委员刘延东近日在贵州、浙江、北京考察幼儿园时也特别指出．     

开发课程资源 丰富生物学教学

教师在组织、引导学生完成知识与技术的积累过程中将面临各种困难,其中最明显的要数生物课程资源的匮乏。目前,大部分中学的课程资源现状还不能满足课程改革的需要,因此,我认为,我们应结合教材和学生的实际开发课程资源,丰富生物学教学,充实教学内容。     

英式花园的娴静之美

每个人心中都有一方花园净土,那种付诸于山林的情感不应该只停留在想像中。不妨付诸于实践,创造一个属于自己的花园,去感受那花木繁茂的浪漫气息,去聆听那远离喧嚣的自然之音。     

家园合作与幼儿艺术才能发展的思考

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”家长对幼儿教育的关注以及所表现出的兴趣，与幼儿的进步、发展有着密切关系。家长与教师的有效合作，对幼儿的身心发展、以及学习能力都会产生积极而深远的影响。在园本教研中，如何利用家园合作来促进幼儿艺术才能的发展，是每一位教师都应深刻思考的问题。     

学前教育三年行动桂皖京粤可圈可点

近年来。学前教育“入园难”现象愈来愈突出，为有效缓解此问题，2010年底国务院发布了《关于当前发展学前教育的若干意见》，要求全国各省（区、市）政府统筹规划，分解年度任务，落实经费，以县为单位编制，实施学前教育三年行动计划。据不完全统计，截至目前，已有天津、黑龙江、广东、浙江、吉林、陕西、河南、安徽、湖北、海南等15个地方对外公布了“三年行动计划”。     

试析安澜园景观符号的象征意义

在对清代江南四大名园之一的安澜园历史原貌考证的基础上,追溯了该园的历史沿革及其更迭的社会背景,探析了全盛时期园中的景观布局与构成园中景观的诸要素。并从西方符号学理论模式的视角入手,通过符号语义中象征和类比手法对园中假山、水体空间、花木造景及建筑布局所表达的象征意义分别进行论述。基于景观特征与空间形态考证,进行深入解析和探究,力求使该园重新获得人们对它应有价值的认知。     

两会冰点数据预警热点数字关注

冰点 1％ 中国大学生创业率仅1％骆沙鸣委员：美国大学生创业率达20％．而中国大学生仅为1％。骆沙鸣认为，如此低的创业率折射出我国创业教育的严重落后．加强创业教育已是刻不容缓。5％ 幼儿入园率个别地区不足5％陈凌孚委员：全国范围内的幼儿入园比率不到40％．有一大半以上的适龄儿童被关在学前教育机构之外．特别是西部省份，个别地区幼儿人园率甚至不足5％。