福利企业 步履维艰

福利企业是集中安置有劳动能力的残疾人劳动就业的特殊企业。促进福利企业健康有序向前发展,为残疾人提供更为广阔的劳动就业机会,解决残疾人及其家庭经济和生活困难,这不仅是社会赋予民政部门的工作职责,也是我国基本国     

我国高度重视和推进残疾人就业工作

近日,中国残疾人事业发展状况新闻发布会在北京残奥会主新闻中心举行。国家人力资源和社会保障部就业促进司司长于法鸣表示,中国政府高度重视和推进残疾人就业工作;并且,中国8000多万残疾人已全部纳入社会保障体系。     

江苏省残疾人社会保障的现状调查与对策研究

享有社会保障是残疾人的基本权利,为残疾人提供全面的社会保障不仅是社会公平和正义的体现,更是衡量各国经济发展和人权进步的重要标志。本文在2006年“全国残疾人第二次抽样调查”数据的基础上,分析了江苏省残疾人社会保障的现状、主要影响因素及制度建设情况,提出了完善江苏省社会保障体系的对策建议。     

推进残疾人服务向职业化、专业化转变——以广州为例

职业化、专业化的残疾人工作制度,是现代残疾人事业可持续发展的必要条件之一。实现残疾人服务工作职业化,运用多种服务形式,建构科学合理的残疾人服务工作职业组织体系,为提供专业化残疾人服务及岗位职业化向岗位专业化职能转变打下基础。     

社会公平视角下我国残疾人医疗保障制度的发展研究

从社会公平的视角分析,残疾人医疗保障制度一方面应保证残疾人普遍享有医疗保障,另一方面还应为残疾人提供差异化的医疗保障。回顾我国残疾人医疗保障制度的发展进程,从保障范围、保障内容及保障水平来看,都体现了公平递进的特征。然而基于社会公平,残疾人医疗负担较重、覆盖范围有待进一步拓宽、未能很好地满足残疾人差异化医疗保障需求、城乡残疾人医疗保障待遇不公平等问题依然存在,故需有针对性地完善保障措施。     

《残疾人权利公约》视角下的残疾儿童受教育权研究

近期发生在我国珠海市的自闭症少年被学校劝退一事,引发了社会广泛关注。窥斑见豹,现行法律政策下的残疾儿童受教育状况不容乐观。平等的受教育权是残疾儿童的一项基本人权。我国法律明确保护残疾儿童的受教育权,并且通过"随班就读"让残疾儿童在普通学校接受教育。2006年联合国通过了《残疾人权利公约》,提出为实现残疾儿童平等的受教育权,缔约国应实施融合教育,把残疾儿童纳入普通教育系统。我国现行的随班就读政策还存在许多问题,残疾儿童平等的受教育权未能得到全面保障。作为该《公约》的缔约国,我国应当采纳《公约》的理念和原则,完善相关法律、政策,保证实施效果,促进残疾儿童受教育权得到充分实现,并最终实现社会融合。     

公办民营机制——N市B区残疾人社区康复中心的探索

20世纪90年代初，我国开始探索社会福利体制的“社会化”之路。2000年2月，国务院办公厅转发民政部等11部委《关于加快实现社会福利社会化的意见》，提出了推进社会福利社会化的指导思想、目标和总体要求，制定了引导社会力量积极参与社会福利事业的优惠政策。推进社会福利社会化由此成为加快我国社会福利事业发展的“必由之路”，其具体措施也被简化为“民办公助”、“公办民营”，最先出现在养老服务机构建设和改革过程中。     

英国：针对残疾人的“在工作中的支持（In work support）”计划

在英国，许多有精神健康问题的残疾人取得了额外的支持以确保他们能够继续工作。英国政府倡导的“在工作中的支持（In work support）”试验计划在改善人们的精神健康状况、维持自身工作上取得了很大的成功。基于“在工作中的支持”这项项目的成功，目前政府正在计划拓展、扩大这项计划，推出更多系列的相关服务。     

自强自立 大爱无声

在5月17日，“全国助残日”到来之际，我们向您介绍一位河南省的残疾名人：娄自立，河南省肢残人协会副主席、省残疾人才援助办公室主任、省福利企业发展公司董事长，著名残疾人自强模范。娄自立和张海迪一样是坐在轮椅上的残疾人，他身残志坚，从不把自己当残疾人，认定的目标就会坚持不懈。     

残疾人高等教育学校支持体系的建构

残疾人高等教育是高等教育的重要组成部分，需要家庭、学校、社会予以支持，其中，学校支持尤为重要，建立残疾人高等教育的学校支持体系是非常必要的。本文阐释了残疾人高等教育学校支持体系的内涵，指出了残疾人高等教育学校支持体系建设需要从观念、招生、就业、教学、保障体系等方面入手，提高教育教学质量，推动残疾人高等教育的发展。