论利害关系人对行政程序的参与

利害关系人参与行政程序是指在一国行政程序构建中,通过法律赋予利害关系人参与行政程序的主体资格进而影响行政程序进行的一种法律制度。该制度可以使行政程序更加公正化和民主化。但是,由于中国统一的行政程序法典还没有制定出来,所以学者们对该制度的研究还有所疏漏。利害关系人参与行政程序具有身份的特定性,是对已进行的行政程序的参与,是对行政行为有所主张的参与。利害关系人参与行政程序使得传统意义上的行政程序中多了一个新的当事人,其可以作为一个独立的因素对行政程序起作用,从而使行政程序最大限度地接近于司法程序;利害关系人参与行政程序将会促使行政程序更好地和社会机制相契合;利害关系人参与行政程序还能使公民权利保护更全面化。确立行政程序当事人制度、行政行为介入制度、行政过程开放性制度是利害关系人参与行政程序的法制保障。     

河北省体育竞赛表演市场发展策略

根据河北省各地市实际情况,举办体育赛事应考虑城市人口规模、体育基础设施、竞技体育水平、经济发展水平、地理气候、传统文化等,不同城市应培养不同的赛事,并推动民间体育竞赛、青少年体育竞赛、公益体育竞赛等体育活动的开展.     

我国内部控制审计研究文献综述

健全有效的内部控制可以合理保证企业经营效率与效果、财务报表的可靠性以及对相关法律法规的遵循.文中将从内部控制审计的涵义、内部控制审计与财务报表审计的关系、内部控制审计准则研究、内部控制审计的方法和内部控制审计有效性的评价等角度对我国内控审计进行文献综述.     

以发展整合性程序能力为导向的幼儿园科学活动教学策略研究

我国学前科学教育在经历了从知识本位到方法本位，再到当今所倡导的促进幼儿终身发展的人本位的三个阶段。目前实践中传统理念指导的科学教育活动仍普遍存在。以整合程序能力为基本维度，以分析大班《神奇的蛋壳》教学活动“问题呈现—识别和控制变量—下操作定义—形成和验证假设—解释和交流实验过程和结果”等五个方面存在的问题为例，提出以整合程序能力为导向的幼儿园科学活动教学策略。     

没有人可以独自取得成功

一个学生夏令营访问一所学校，在那所学校的体育馆里，中法两国的孩子进行了交流表演。这所学校的教育以艺术见长，孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。中国孩子们的表演很出色，孩子们发挥了自己最高的水平，许多高难度的曲子也被孩子们演绎得行云流水。     

法律创制博弈——完善法律的程序正义

权利与权力的配置是法律运作的关键，也是核心所在，在权力行使过程中，权利和权力的拥有者会进行相应的博弈。就是因为程序的存在使得权力不会专制地只注重结果，同时也避免权力的滥用，从而实现权利与权力的平衡，也就是经济法上的帕累托最优。本文拟从博弈角度出发，探究权力与权利之间的平衡点，从而来完善法律的程序正义。     

如何在艺术表演活动中培养学生自主、合作、创新的能力

表演艺术活动是一门综合艺术,是指:以教师精心设计的,具有探索性、教育性、创造性特点的学生主体活动为主要形式;以学生主动参与、探究、创新为基本特征;以促进学生认知、情感、个性等全面素质和谐发展为目的一种教育观念和教学活动形式。是培养学生的审美能力和创造能力的有效途径。美国创造力研究专家托兰斯认为:创新能力的发展,必须在自由而安全的气氛中才能进行。     

表演也是一种爱

生活当中，无处不是表演，人际关系融洽的人一定擅长表演。见了女孩，只要她不是很丑，就要说她越来越漂亮；见了老人，只要他不是病得很厉害，就要说他越活越年轻。别人送你礼物，虽然你不是很喜欢，但你依然要满脸笑容地道谢，并告诉对方你很喜欢这份礼物。有亲友来作客，虽然你非常忙碌和心情不好，但你依然要满脸微笑地欢迎客人。     

论量刑程序改革

量刑程序改革是对我国现行法律规定和相关理论的贯彻落实,其目标是为了纠正片面的司法观念,解决量刑的失衡问题,实现量刑的公平正义,加强对公民权利的保障。量刑程序改革的价值应包括公正、公开和效率。在优化资源配置的基础上,我国可以采用混合型的定罪量刑关系模式。     

许晴愤怒回应:我不是日本籍

我不是日本籍,从前不是,现在不是,以后也不是!许晴因为在建国60周年的献礼大片《建国大业》里国母宋庆龄一角又成为媒体关注的焦点,但是大家关心的不是她的表演和电影本身,而是一直热炒的日本国籍问题。