浅谈初中数学三维目标与教学

一、初中数学三维目标三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge&skills)、过程与方法(Process&steps)、情感态度与价值观(emotional attitude&values),简称三维目标。"三维目标"是一个教学目标的三个方面,不是三个独立的教学目标,而是统一的不可分割的整体。这三个纬度英文首字母K、A、P,加上学习事件     

浅析舞台表演和影视表演之间的相关性

影视表演和舞台表演作为两种表演方式，在表演本质，表演理论，创造角色上有着高度契合，但在美学准则，表演形态，表演技巧等方面又有着诸多不同。本文通过对舞台表演和影视表演的异同性进行分析，探究两种表演方法的相关性。     

微课的设计与开发——以小学五年级数学中求解《平行四边形的面积》微课设计开发为例

随着计算机的普及及多媒体技术的极速发展,教学模式发生巨大变革,微课逐渐兴起并走进了教学活动中。求解平行四边形面积是小学数学的重点学习内容,且对于小学生来说较难于理解。如何将其制作成微课,通过信息技术与数学学科整合设计,将平行四边形面积求解问题以生活形象的方式呈现在学习者面前,使其易于被接受掌握,是研究的目的所在。     

决策信息心理加工、认知偏差与国有企业CEO职务舞弊行为

本文将"有限理性假设"作为研究的逻辑起点,通过采用决策信息的心理加工过程分析CEO职务舞弊的决策行为,探索相关心理因素所引致的控制虚幻认知偏差、短视认知偏差和参照依赖认知偏差对于国有企业CEO职务舞弊行为的作用机理。进一步,将认知偏差的作用机理作为CEO职务舞弊控制策略的微观心理基础,通过提高反舞弊机制与国有企业CEO心理规律的契合程度,修正原有制度人性化的缺失,提出了建立舞弊审查委员会制度、独立董事行业协会制度和高管廉政账户制度等职务舞弊控制策略。     

论小学英语单词教具的制作与演示

近年来,伴随着教育事业的改革和进步,也彻底的颠覆了传统英语教学观念和模式的弊端。目前,在英语单词教学中,很多老师都开始不断开发丰富多样化的教具,给学生提供一个生动直观的教学课堂,也成为了激发学生学习积极性的重要工具。因此,新课程背景下,老师应该针对不同的教学目标和内容,提前在课前制作好教具,在课堂上合理的运用教具,通过教具的运用去突破教学的重难点,在减轻教学负担的同时,帮助学生更好的理解和记忆单词,达到提升英语课堂效益的目的。本文根据小学英语单词教具制作过程,阐述了小学英语单词教具实际应用方法,并且提出了小学英语单词教学中教具的主要作用和价值。笔者就小学英语单词教具的制作和应用方式作出了以下几点阐述。     

浅析舞蹈表演中技术技巧的运用

舞蹈表演具有悠久的历史,也是交换思想、表达情感的一种表演工具,具有很强的艺术表达效果。在舞蹈表演中,表演技术以及表演技巧尤为重要,只有充分利用舞蹈表演技术技巧,完美融合舞蹈表演形式以及艺术精神,才可以充分体验舞蹈动作的艺术美感,演绎更加完美的舞蹈表演。本文主要介绍了舞蹈表演中技术技巧的重要性,并且分析了技术技巧在舞蹈表演中的实际运用以及作用。