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21.
我国产业间波及效应的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
从理论上来说,某一产业的变化会引起其它产业间的连锁反映。产业间的波及效应可以通过投入系数表来加以分析。通过实证分析,研究我国产业间波及效应的强弱,可以为国家制定产业政策、优化产业结构提供依据。 相似文献
22.
23.
24.
隐喻是一种复杂的认知现象,同时也是一种非常特殊的语言现象。隐喻意识的提升对帮助学生加强词汇记忆有着重要作用。教学实验表明:很多比喻性用语往往可以追溯到一个共同的喻题或源域,用喻题或源域来对词汇进行归类有助于记忆生疏的比喻性用语。因此,有必要多组织一些旨在提高语言学习者隐喻意识的课堂活动,将隐喻意识变成词汇习得的一个新的渠道。 相似文献
25.
王泽辉 《内蒙古民族大学学报》1995,(Z1)
本文从农科物理课程的编题计划作起,以畜牧、兽医93级学生期末考试的实施为例,应用数学方法,对考试结果进行统计分析,给出定量的分析结果。 相似文献
26.
本文对实变函数与泛函分析中的三个病题通过如下步骤进行修正:首先是借助反例质疑:其次,对原题目的条件和结论进行修正和治理;最后给以严密的论证,使病题得到彻底治理. 相似文献
27.
黄训经 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
本文从俄语语法学的新分支──词形句法学的观点出发,对俄语中表身份名词的三种带前置词的复数格形式进行研究,揭示了这些复数格形式在一定句法条件下可以表示单数的人的性能;分析、探讨了它们与其他词组配连用的能力与结构特征,它们的句法、语义功能,修辞特色以及与同义单数格形式的区别。 相似文献
28.
在语言使用过程中,动结式逐渐被语法化成表示致使—结果的特定语法形式,被语法化了的不是具体的词汇单位,而是一种语法结构或构式,即任何两个没有语义关联的动词只要并列出现在一个句子里就会形成致使—结果的语义关系。动结式里的两个动词各自表示一个事件,每个事件都能表述为一个独立的句子,通过移位和融合等句法操作合并在一起,临时构成独立的动词单位,从而在句法上把分别表示不同事件的两个句子合并为一个,实现表达的简约性。因为题元指派首先在底层结构完成,而动结式是表层句法操作的结果,所以动结式的语义关系仍需回到合并前的两个句子里确认。这种追根溯源的底层结构解释,清晰地揭示了动结式表层所呈现的复杂的句法和语义关系,是一种对于动结式的句法派生和形成机制提出的全新看法。 相似文献
29.
听、说、读、写是英语学习的四个主要方面,发展学生听、说、读、写等综合运用能力是英语教学的重心,是英语学习的四大主要技能,而阅读位居四大技能之首。而且在应试考试中阅读题量占试卷的一半,尤其是大部分同学英语阅读失分非常严重。所以把阅读教学放在英语教学的重要位置,发展学生的阅读能力,值得我们广大一线英语教师反复推敲和思考。首先通过阅读我们可以领略别样文化、丰富语言知识、体验学习乐趣,探寻更广阔的学习天地,并为口语和写作能力的发展打下坚实的基础;其次阅读能力的提升,能够更好地提高任务型阅读、完形填空、阅读理解等做题效率。 相似文献
30.
牛心朴子草化学成分研究 总被引:4,自引:1,他引:3
从牛心朴子草中分得五个物质,据理化常数、波谱分析与文献对照鉴定为①二十六烷酸②三十烷酸③表赤杨醇④β-各甾醇⑤牡丹酚。其中①从牛心朴子草提取分离得到是首次报导。 相似文献