推广普通话感言

我们在谈论投资环境时，常常侧重的是硬环境；而往往忽视了语言这个环境。大家都知道，南通方言发音独特，晦涩难懂。这些年来，南通对外开放后外商日益增多，于是，在社会交往、公务活动、公共服务过程中，遇到听不懂南通话的人越来越多。如果一个领导在主席台上，办事员在接待窗口位置上，还是乡音未改，哪怕说得再精彩，态度再热情，也会冷落了外地人，那么营造良好的投资环境，提供良好的服务又从何谈起呢？     

语义激活机制与会话持续

互动性是会话得以持续的一个根本因素。认知心理学中的语义激活理论认为,在语言使用过程中,语言主要起着激活信息的作用,而且这种信息激活具有强制、快速等特性。也就是说,谈话中话题的接续具有一种潜在的自动性。在闲聊这样一种轻松愉快、不需过多理性控制的谈话氛围里,谈话者可以信马由缰,任由话题跟着被激活的思绪游走,使谈话滔滔不绝地进行下去。在交际目的相对明确或交际结果有利害关系的谈话中,话轮的衔接受理性控制的成分要大很多。是否或如何接话茬,是一件很有策略的事情。     

试论小学语文看图写话教学存在的问题及策略

小学语文教学是基础学科的教学，它承担着引导学生使用特定语言的重要责任。小学语文教师应注意学生的语言和文字运用，注意学生的语言习得，并在学生的原始知识和经验的基础上丰富学生的语言资料。看图写话是小学低年级教学的关键内容，语文教师应引导学生观察，激发学生的学习兴趣，寻找学生感兴趣的话题等，以提高学生的语言能力。     

统编低年段小学语文教科书写话练习创新模式探究

统编低年段小学语文教科书写话练习以《新课程标准》为依据；先说后写，以说促写；内容要求上由浅入深，循序渐进；形式灵活多样。     

从立场表达的角度看商城话语气词“好”与“唅”的区别

河南商城话有两个互动功能对立的句末语气词:"好"和"唅"。它们都能给句子带来主观性意义,表达说话人的立场。两者的根本差异在于是否联盟。在祈使句、陈述句和感叹句中,"好"表达的是说话人在和听话人结成联盟基础上的对听话人的提醒、关心、协商等情感;"唅"则相反,它所表达的说话人的催促、辩解、不满等情感都是建立在不和听话人结成联盟的基础上的。两者在疑问句中呈互补分布:"好"只能用于揣测问句,不能用于是非问句和特指问句;"唅"则正好相反。     

南通话和普通话否定标记的对比分析

南通话中的五个否定标记"不、没得、不曾、曾、嫑",与普通话中的主要否定标记存在着共性,但又在词性、句法分布、语用等方面存在着差异,体现出了明显的地域特色。将南通话和普通话中的否定标记进行比较,以期对南通话中否定标记的特点有进一步的了解。     

谈谈低年级写话兴趣的培养

"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"这是《语文课程标准》对写话教学的要求。让作文走进生活,让孩子们放开     

电白霞洞闽客双方言词汇比较接触研究

在霞洞甘村黎话方言点、霞洞下春坡村哎话方言点调查的2 479条词语中,闽客方言相同词有819条词语,约占总词条的33.04%。其中498条词语与普通话也相同,占总词条的20.09%。霞洞闽客方言、普通话三者相同词语中比例较高的是性状形容类、植物类和饮食类,比例最低的是代词。霞洞闽客方言说法相同但与普通话相异的词语共321条,约占总词条的12.95%。霞洞闽客方言不同的词语计1 660条,约占总词条的66.96%,其差异体现在音节、语素、词缀、词序、亲属称谓词、动物性别词、代词、副词等多方面。从霞洞闽客方言词汇接触分析的过程来看,霞洞闽客方言有互相影响的迹象,但两者也都受到周边白话的影响,且这种影响有可能持续下去。     

土家族“哭嫁歌”的篇章解读

土家族的"哭嫁歌"是土家民歌的重要组成部分,是土家文化的一种重要体现。本文从语体归属、话轮转换和篇章修辞结构角度对土家族哭嫁歌进行篇章解读,为人们更全面的了解土家族哭嫁歌提供一种新的视角。