建设教育城域网 提升信息化层次

重庆市万州区地处长江三峡库区腹心，人口172万，面积3257平方公里，属典型西部贫困山区。现有各类学校634所，学生33.1万；其中中小学458所，中小学学生21.3万人，其中81．2％的中小学是农村学校。中小学从2000年开始进行计算机建设和开设信息技术教育课程，走过了“计算机单机-计算机NT教室-计算机网络教室”的发展过程。在万州区的教育信息化有了一定基础的情况下，如何提升教育信息化的档次，成为了摆在万州教育主管部门和广大学校面前的一个重要课题。     

破除“八个意识”弘扬“三贴近”新风

我国是一个农业大国,农村社会保障是我国社会保障体系极其重要的组成部分,然而随着我国城市化进程的不断加快,农村人口老年化问题凸显,农村失地严重,导致土地保障功能弱化,医疗保障不到位给农村带来很多负面影响，传统的家庭保障功能已经不能满足社会发展的需要。     

西部地区信息化及GIS开发与应用

GIS是21世纪实现社会可持续发展的重要基础性工具,发展我国西部GIS信息服务产业必将对促进我国西部地区信息化、西部经济结构调整和西部传统产业改造有着十分重要的意义。本文从GIS基本功能、构成特点等出发,在分析研究一类基于J2EE-XML技术的GIS开发模型的基础上,探讨了GIS在西部地区信息化中的应用。     

增加西部农村公共产品的供给

农村公共产品,是指供农村居民消费和享用的,具有"非排他性"和"非竞争性"的各类物质或服务产品,涉及农村公共基础设施、公共文教卫生事业、公共社会保障福利和公共政府服务等领域.西部农村公共产品具有公共产品的一般性质,同时也体现出西部农村的独有特征.     

试论城市化过程中农村教育应具有的文化功能

长期的城乡二元社会结构造成了文化发展的不平衡性,使农村文化的建设上均落后于城市的发展,农村教师、学生和学校的文化等因素应在在城市化过程中发挥其应有的作用。     

日本城市化问题及带给我们的启示

中国正处在经济的高速增长和城市化加速发展时期,吸取近邻日本城市化过程中的经验和教训,对我国的城市化快速健康发展具有很大的现实意义。     

解决族际交往冲突构建和谐民族关系

自20世纪80年代以来,城市流动人口成为我国社会引人注目的群体之一.国家统计局公布的2005年全国1%人口抽样调查主要数据显示,流动人口为1.47亿人,民族地区也不例外,同样有大量的外来人口.这就产生了一个不容回避的问题,即民族地区在城市化进程中流动人口族际交往冲突的出现和管理.     

西部资源富集区生态文明制度研究的前沿力作

制度问题在中国的学术界并不陌生,但是从宏观到微观、从理论到实践综合性研究生态文明的制度问题却是新的尝试,特别是针对西部资源富集区这一典型区域进行专门的生态文明制度研究更具有开拓性。李仙娥、刘莉两位博士的著作《西部资源富集区生态文明制度建设研究》,日前由陕西人民出版社出版,该书由著名经济学     

重庆女孩的最大梦想:开一家自己的诊所

我的这份职业规划书主要从"自我认知""职业探索""计划和行动措施"以及"调整方案"等方面对自己的职业路线进行探讨,旨在让我在追逐梦想的过程中更具有方向感,前进的路线也更加明确。这样,即使我最后以失败告终,也不会感到遗憾。     

西部差就差在非公经济发展不够

西部大开发是空前的伟业。它既不是传统意义上的大开垦、大开荒，更不是任何形式的乱采滥伐。它是建立在广泛应用现代科学技术基础上的基础设施建设、产业结构调整、教育科学文化和各项社会事业的全面发展。因此，不可能有完整的现存的方案。这就需要我们因地制宜边实践，边总结，边提高。那么，怎样才能做到“因地制宜”呢?