视觉传达在网页设计中的运用

进入二十一世纪以来,互联网技术迅速发展,使得一场重大的变革悄悄在信息传播业中进行.大众传媒作为视觉传达的载体与网页设计之间具有密切的联系.以互联网技术为依托的互联网络是一种新兴的大众媒体,这种媒介具有反应速度快、相应及时、成本低廉、人机交互性强、辐射范围广的特点,向视觉传达在网页设计中的应用提供了良好的发展环境和土壤；与此同时,以互联网络技术为基础的视觉传达技术又会受到互联网技术的制约.新技术、新媒介的发出现对于视觉传达设计来说,有着非常重要的重要意义.     

视觉设计中格式塔心理学原理的运用

视觉设计学和心理学一直有着共同的研究方向,视觉的知觉便是其中之一。知觉过程中人的眼睛和大脑是如何共同起作用的,心理学家们对其的研究乐此不疲。作为一名视觉设计师,对此也同样感兴趣。因为视觉设计的宗旨(如平面广告的设计),归根结底是给做给人看的设计。     

零速自动接纸机的模块化软件框架设计

零速自动接纸机的系统软件设计是一项复杂的软件工程项目，文章在分析接纸机工作过程的基础上，将接纸机的系统功能分析并归类为若干个面向1个控制执行元件，功能单一明确，可重复调用的单元功能模块，最后将工作流程与具体单元功能模块结合起来，完成整个接纸机的模块化软件系统框架设计。合理的模块化软件系统框架，可以降低软件开发难度，增加软件的可读性，为系统的调试维护、升级扩展提供可靠的依据。     

工作记忆与语言理解关系研究综述

论文在文献回顾的基础上,对工作记忆理论模型及其在语言理解领域的应用研究进行了详细的阐述,以期对后来的研究有所助益.     

为“更好的教育”号号脉

习近平总书记在新一届政治局常委见面会上表示,＂我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。＂话里的10个＂更＂,从语法修辞上,够语文老师给我们讲一气了。     

非单调推理与论辩系统

由于仅以一阶逻辑无法刻画出人类推理过程中的非单调性,因而逻辑学家尝试建立新的逻辑系统来解决这一问题.这些系统被称为非单调逻辑.它们传统上一般采用的是优先蕴含或者一致性和不可证明性方法；而从20世纪80年代末90年代初开始,越来越多的逻辑学家开始尝试基于一种新的方法实现推理的非单调性,称为论辩理论.为此,探讨论辩系统以及其后基于论辩系统而提出的论辩框架是如何刻画非单调推理的,并分析它们相互之间的联系.     

词尾标记-e的消失与英语结构对称性破缺

英语词尾-e的逐渐消亡是语言自身通过放大系统中不对称差异,迫使其低维子系统对称破缺,实际上是依靠概念隐喻以牺牲其结构上的对称美来换取话语的经济效率,用经济的话语表达最充分的信息。而语法化是造成语言内部语法标记和结构渐变的重要原因之一。     

现代汉语语法研究理论的西方哲学渊源

西方语言学的理论方法对汉语语言学界有着深刻的理论指导意义,文章试图探寻和说明影响汉语语言学研究的西方语言理论的哲学渊源,从而揭示哲学对语言学的指导和推动作用.     

语法隐喻与语篇理解相关性研究

为验明语法隐喻与英语语篇理解的关系,运用实证研究方法,通过语篇阅读理解测试,检测受试阅读语法隐喻含量不同的英语语篇的效率,对比三组阅读成绩,分析语法隐喻与语篇理解的关系;通过问卷调查,了解学生对隐喻式语篇和各种隐喻式的接受程度。研究结果表明：语法隐喻会加大语篇理解的难度;读者的英语水平越低越难接受隐喻式语篇;读者对不同隐喻式的接受程度存在差异。笔者认为学习并掌握隐喻式结构能够有效提高大学生英语阅读效率。     

体验式教学理念下的英语语法习得应用研究

在英语作为外语的背景下是否应该教语法至今仍争论不休,但语法在语言学习中的作用勿容置疑.导致对语法教学的消极评价的原因是教学方法的使用和课堂活动的设计与呈现不当.中国环境下的英语语法规则内化,通过长期科学、合理、有趣的教学活动设计进行语法意识培养,从学得语法逐渐向习得语法转化,是可以实现的.体验式教学理念下的语法教学,调动学生积极参与语法体验,通过不同情景下的感知和合作互动达到成功体验的目标.