大学英语翻译教学中教师角色转变的有效路径

《大学英语课程教学要求》对学生的听、说、读、写、译五项基本语言技能分三个层面(一般、较高、更高)做出了明确要求。教师在教学理念上的与时俱进、教学方法上的多元化、教学内容上的优化以及学校教学管理职能部门对大学英语课程设置方面的适度调整,会给学生切实接触翻译教学提供客观保障,不仅有利于将翻译教学融入大学英语教学的过程,更有利于培养应用型翻译人才。     

传统性别分工对选用女性干部的影响——基于湖南省某市两次干部考试的思考

当今各级政府干部选用,性别因素在一定程度上起着一定作用,从而导致女性参政处于不利地位。究其原因最为关键的是传统性别分工所带来的影响所致,这种影响主要表现在两个方面：一是它导致了性别刻板角色的形成;二是它强化了带有偏见的社会性别文化。     

居家养老服务中的政府角色转换

来自于家庭、亲属或邻里的养老服务正在逐渐弱化，市场提供的养老服务还远不够充分，在此背景下，有必要重新审视政府在养老服务中的作用，促进政府在提供管理和服务中的角色转化和定位。在现阶段居家养老服务中，政府应当突出承担三种角色，即家庭养老功能弱化下的补位者、     

论辛亥革命前后西北诸马军阀的角色转换

辛亥革命期间，甘宁青诸马军阀从静观其变到出师勤王，最后临阵倒戈、回兵参与光复运动，就角色而言，完成了从传统社会卫道士而至掘墓人的转换；就性质而论，自身开始并逐步完成了由封建时代拥兵自重的地方实力派向民国时代资产阶级新军阀的过渡。本文旨在探讨辛亥革命对西北诸马军阀集团新旧交替的转换催化作用。     

新要求下大学英语教师角色的转变

大学英语教学正在进行深刻的改革与创新,使传统的教学模式及传统教学中的教师角色面临新机遇和巨大的挑战。此次改革将多媒体教学模式引进大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法。教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师角色发生了转变,教师由传统教学中知识的灌输者转变成了学生学习过程中的帮助者、促进者。教师只有尽快地实现角色转变才能确保教学改革的成功,取得良好的教学效果。     

网络环境下自主学习的问题思考

基于网络环境下的自主学习成为当今教育领域一种正在探索的学习方式,现已经发展成为一种可实施的、典型的模式。目前,大学里基于网络环境下的自主学习存在一些问题和误区,在肯定网络技术在给自主学习带来积极作用的前提下,还应探讨解决一些尚存在的问题,以期在网络环境下大学生的自主学习更卓有成效。     

花儿会:二元结构下的特定时空--试作花儿会上回族群众的角色转换的分析

回族群众在花儿会上,不同于日常世俗生活的表现说明,花儿会是回族社会生活中二元结构下的特定时空。在这个特定时空里,回族群众完成了角色转换,以弥合现实生活和精神心理上的矛盾。     

民族角色创新论

民族角色是民族性与时代性统一,规范性与创新性统一。但长期以来,人们对角色规范性研究较多,而相对忽视了角色的创新性。事实上,伴随现代化、城市化、市场化与全球化,民族角色创新不可避免。它不仅反映在角色规范的创新上,而且反映在角色期待与扮演的实践中。角色创新是继承传统基础上的创新,是传统民族角色的现代重构、丰富与发展。