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891.
刘鸿鹄 《吉林工程技术师范学院学报》2008,24(1):26-27
国家助学贷款帮助了很多贫困学生,但在实施过程中也存在很多问题。本文分析了助学贷款存在的主要问题,并就完善国家助学贷款政策提出了若干建议。 相似文献
892.
自学考试既是一种考试制度更是一种教育制度,随着教育改革的深入和观念更新,自学考试进入了一个新阶段,展现出强劲发展的势头,表现鲜明的特点.在发展过程中,作为教育制度,助学在自学考试全过程中非常重要助学管理又面临新的挑战.要使助学管理工作要跟上时代的步伐,就必须坚持和贯彻科学发展观,坚持"以人为本". 相似文献
893.
894.
孙涛 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2023,(3):69-74
有限资金的循环利用,是助学贷款具有的不同于其他学生资助方式的独特价值。作为一种有效的高等教育成本补偿方式,助学贷款已在全球70多个国家和地区广为实施。我国助学贷款的发展始于1986年,在30多年的政策演变历程中,助学贷款政策历经萌芽与初创期、成长与发展期、成熟与稳定期三个阶段,表现出资助理念由关注公平到兼顾效益和激励、类型趋于多样化、政府职能由主要借助行政指令转向依托财政手段、政策要点向有利于学生的方向不断调整等特点。未来一段时间,完善助学贷款立法工作,全面推进学生资助法治化建设;健全助学贷款育人机制,强化对大学生的诚信教育;优化高校贫困生认定方式,提升学生资助精准化水平,应是我国助学贷款政策进一步完善的空间所在。 相似文献