大学英语教学方法探讨

培养学生的语言综合运用能力是大学英语教学的目的，为此，教师应重视教学方法的改革。文章从理论和实践两个方面，对大学英语教学方法进行了阐述。     

踢正步到底有啥用

2014年8月26日,英国《生物学通讯》的一项最新研究结果显示:正步走可以减轻士兵对潜在敌人的恐惧感。我们可以把互相踢着正步相对而行的两支队伍看作战斗双方。这时候他们不仅仅在威慑对方,还在进行一种强大的心理暗示:我们很棒,我们很强。不抛弃,不放弃,我们会胜利!当然,根据科学研究,这种心理暗示在正式作战中是相当有利的,动物界同样可以证明。有研究表明,不同族群的海豚在发生冲突时,胜     

飞人刘翔三战奥运彰显低调和从容

刘翔从上海飞赴伦敦，第三次征战奥运会。选在洛桑破世界纪录之日出征纯属巧合，没有回老房子那边找老师傅理发，之前也没有特意回家聚聚，他拒绝了一切刻意、一切心理暗示，明知自己的能否重新崛起会吸引亿万关注目光，他仍平常得把伦敦之旅当成了“只是出门吃个饭”。“我只希望自己和身边的人都开开心心的，至于结果，我不去多想。”他如是说。     

欧克肖特对理性主义政治的批判与重构

理性主义政治不同于政治中的理性,它主要是指近代以来在政治领域居于统治地位的技术理性。欧克肖特对此深入地进行了剖析和批判,提出了"暗示"的政治观,认为政治的运作有别于技术的应用,离不开民族传统和文化背景这块沃土,它需要一种实践的智慧。对这种"暗示"政治的揭示不仅大大地拓宽了人们认识政治合理性的空间,而且为现实的政治摆脱现代性的困境提供了一种新思路。     

设计心理学在视听艺术中的应用研究

设计心理学是建立在心理学基础之上的，是通过设计激发出人们的心理状态或潜意识的一门理论学科。它是设计对社会以及对社会个体所产生的心理反应，反过来再作用于设计上，使观者不经意的接受心理暗示，对该设计产生强烈的认同感。现如今许多的设计领域都涉及到心理学如视听艺术、平面设计、园林设计等。     

心理暗示:中学生思想道德教育的一种有效路径

解决我国中学生思想道德教育效果较差问题的关键是充分了解中学生的心理状态。在系统分析心理暗示概念、分类和作用的基础上,提出了中学生思想道德教育的实施路径,即构建多元化的暗示源网络、选择合适的心理暗示类型和注重心理暗示与课程建设相结合。     

英语课堂提高学生学习兴趣的方法与途径

兴趣是学习的根源,教师应设法调动学生的学习兴趣,给予学生心理暗示,归纳总结科学的学习方法,运用多种教学方式培养学生英语语感,利用学生的个体差异性,把学生在其它方面的兴趣,引入到对英语的学习中去,激发和培养学生的学习兴趣,并在教学中不断发展和巩固学习兴趣,营造良好的教学氛围,引导学生处于积极、主动的学习状态中。本文我就结合自身英语教学工作实际,浅谈一下如何培养中学生学习英语的兴趣。     

未来手机的“五种感觉”

如果你认为手机只能打打电话、发发短信、上上网,那你就太小瞧它了。美国国际商用机器公司（IBM）预测,到2018年,计算机和手机将拥有类似人类的“五感”——视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉,我们与它们的沟通方武也会变得迥然不同。     

试析电视广告视听语言的艺术性

在各种广告传播媒介中,电视广告以集视听语言于一体的优势异军突起,娴熟池运用这种新型的语言工具,不断地提高电视广告视听语言的艺术性,是一个有待解决的课题。一、视听语言与感情同化语言是传递信息、沟通感情的工具,视听语言也是如此。作为电视广告的视听语言,如果感情淡漠、表达呆板、手法陈旧,起不到广告应有的作用,特别是电视广告,本身又是具有功利性,处理不当,必然观众有逆反心理。文贵于情,一个好的电视广告,能通过视听觉创意起到感情交流的效果。编导者—广告—观众,三位一体,一根红线便是情字,这里的情,不一定是惊天地、泣鬼神、…     

先秦时期的触觉文化

作为人体器官功能的触觉,早在原始社会时期既已萌生。在原始人类借助外物增强自身对自然变化适应力之基础上形成的早期触觉记忆,不仅促成了人类居住文明和服饰文明的起源,而且也促成了后来商周与春秋战国时期触觉表达的成熟,蕴涵着特定的触觉文化内涵,呈现为口腔触觉、肢体触觉以及全身触觉和两性触觉等不同的表现形式。先秦时期触觉文化有这样的特征:一是从自然性认识向社会性认识延展,出现了特定的触觉喻政、触觉暗示以及触觉的艺术表达。二是触觉具有趋利避害色彩,呈现为特定的触觉享受、触觉关爱乃至触觉恐惧。三是产生了触觉禁忌与触觉超越。四是体现了两性触觉的人文关怀。