生产型物流实践教学基地的教育教学功能开发——以宜宾职业技术学院为例

本文以宜宾职业技术学院为例,探讨生产型物流实践教学基地的教育教学功能开发.宜宾职业技术学院物流管理专业寻求并实践一种物流生产性实践教学基地,以实现教育教学功能的开发模式.通过成立专业实体公司、建立校企合作站等方式深层次开发生产性实践教学基地的实践教学功能,加强学生实践教育、培养学生的创新精神和实践能力、实施素质教育,实现教育教学深度融合功能.     

“左撇子”不是病

有一次,笔者去江苏省现代特殊教育中心,看到一位来自宜兴的正在接受脑功能恢复的特殊训练患儿。据介绍这个年仅6岁的患儿一生下来,就是一个“左撇子”,长到4岁时,家长看不惯便对其进行强制性矫正。结果,孩子的“右撇子”没形成,倒把原来的“左撇子”也弄丢了。脑功能也因此受到了伤害。这位主管专家说,目前要想恢复孩子的脑功能,难度不小。     

寿命是从嘴里省出来的

早在两三千年前,《黄帝内经》就主张饮食有节、饮食自倍,肠胃乃伤。近现代医学确实证明了经常饮食过饱,不仅会使消化系统长期负荷过度,导致内脏器官过早衰老和免疫功能下降,而且过剩的热量还会引起体内脂肪沉积,引发富贵病和现代文明病。《不吃饱的生活》一书是在中国饮食文化、养生文化的双基础上,从全新的角度解释不吃饱的生活理念,倡     

舞蹈教育中审美意识的挖掘与培养

舞蹈是人类表达情感最古老和最直接的形式之一,它独特的方式和表现手段对大学生有着不可低估的美育作用。本文分析了舞蹈的审美特征和舞蹈教育的美育功能,从身体的健康美、精神的健康美和行动的健康美等方面论述了舞蹈教育中审美意识的挖掘与培养。     

情景喜剧中言语幽默的跨文化差异研究

幽默作为特定语言和文化的产物,与文化价值、风俗习惯以及宗教信仰等诸多因素有着密切的联系。尤其在情景喜剧中,言语幽默的表达更体现出跨文化差异。本文主要从语言体系差异、文化认知差异、幽默主题差异这三个方面进行研究,探讨这些差异对于情景喜剧翻译的影响,使其能够在译语文化中更好地被接受。     

影视文学作品的教化功能对校园文化建设的促进作用

青少年已成为当今影视文学作品强大的受众群,因此因势利导,发挥影视文学作品中积极健康的教化功能作用,积极开展校园文化建设,创建校园影视文化平台,在丰富、科学的形式设计中,以心灵慰藉、青春导航为主题,注重教育引领的内涵建设,形成播放、观看、教化、弘扬一条龙,可提升青少年审美鉴赏能力,塑造其健康高尚人格。     

论职业院校体育教学中学生个性培养

本文提出,职业院校的体育教育,应以终身体育观为出发点,针对不同的体育教育对象,采取相应的体育教育措施。     

直面理想 撬动发展——对天津重点规划编制工作的思考

正一、站在历史的拐点(一)发展的轨迹历史上,天津是我国北方重要的工商业城市,建国后由于计划经济体制和大三线建设,产业发展以工业为主,商业金融功能弱化。1976年天津遭受唐山大地震的严重破坏,城市功能受到了严重影响,经济中心的地位逐渐丧失。改革开放以来,天津的经济开始复苏,但是当时国家沿海城市战略重心在深圳和浦东,而且在北京作为国家行政中心、文化中心和经济中心的光芒下,国家赋予天津的城市定位是拥有先进技术的综合性工业基地,开放型多功能的经济中心和现     

给你提个醒：八种不能隔夜吃的食物

1．银耳汤是一种高级营养补品,但一过夜,营养成分在细菌的分解作用下,硝酸盐会还原成亚硝酸盐。而亚硝酸盐是会破坏正常的造血功能的。     

活着,就好好活

本文作者曾是一位特招入伍的漂亮女兵,如花似玉,能歌善舞,她还是篮球运动员。然而,这一切都毁灭于唐山大地震那黑暗的瞬间。医生曾经断言:高位截瘫、只有头部可以自主活动的她,大约只能活5年。现在,30多年过去了,她仍然活着,并且有着令人吃惊的从容和美丽。写字对她来说曾是不可能完成的事情,她却以一种异常艰难的姿势,亲自写下了这些文字,讲述她的欢乐与痛楚,讲述她对生命的感恩。