小幽默4则

面子问题迈克有一辆破旧的老爷车。这天,他把车停在饭店门前,对门口的一个流浪汉说:"喂,请你帮我看一下汽车好吗?"流浪汉看了一眼老爷车,皱了皱眉头,但最后还是答应了。     

爱的抉择:两个男人我都想要

她遇到了"相见恨晚"的人,在丈夫和情人之间无法抉择;他看得出妻子的落寞和抱怨,却不知道是妻子出了问题,还是自己做得不好。以后的生活,该怎么继续?     

笑话

长颈鹿向其他动物炫耀。“你们可知道有条长脖子多好吗？吃饭时美味可以长时间地享受!夏天．凉水慢慢流过我的长脖子又是多么可口。”     

关于含意问题理论的评述

含意指由语句暗示出来的言词以外的意义。含意问题包含“何为含意”、“何故含意”、“何时含意”和“何知含意”等四个基本问题，对言语行为理论、会话含意理论和含意本体论等有关含意的理论学说进行评述：上述理论分别从各自的角度对含意问题进行了探索，提出了一些有益的观点和原则，虽然不能说已经完全解决了“何知含意”即含意衍推的问题，但对含意的推导机制将有更多的了解     

试论对外汉语教学语言

对外汉语教学语言的编制是重要的 ,也是必要的。对外汉语教学语言有广义和狭义之分。对外汉语教学语言的主要特点是 :产生的阶段性、适用范围的有限性、发展过程中的可塑性和不稳定性、与自然语言的关系上的参数递变性、构成成分上的正确有效性、编制过程中言语行为主体思维活动的自觉性。对外汉语教学语言的编制策略主要有 :回避和迂回、替换和变换、简化和繁化、重复和复指、使用独特的语速特征和辅以大量的手势语。对这种特殊的语言的分析和探讨 ,可以为对外汉语教学中的某些方面给出一些或许有意义的启示。     

英语幽默中合作原则的运用

幽默在生活中无处不在，它给我们终日奔忙的人生带来会心的微笑、瞬间的解脱。然而，从语用学的角度分析，幽默效果的出现与合作原则的运用发挥密不可分。     

从言语行为谈翻译等值的相对性

本文从JaneAustin的言语行为三分说出发，探讨怎样看待双语转换中等值翻译的相对性，并从言语行为的层面意义、内涵意义、语用上加以分析。     

语言学语境中的言语研究——以西方现代语言学为线索

语言学应首先设定为言语研究的一种范式,旨在揭示言语研究在语言学中的学理渊源和方法论动力,以期充分激活语言学中的言语研究。通过对学史的梳理可以呈现以Saussure、Bloomfield、Jakobson和Firth为代表的4个广义结构语言学流派的言语思想与语言观、言语理论与言语研究方法。评价这些流派在言语观和言语研究方法上的关系、扬弃及其纵横影响具有重要意义。     

轻松一刻

找个借口 门外传来了敲门声，乔对妻子说：“我敢打赌，准是隔壁的布鲁格那家伙借东西来了，我们家一半的东西他都借过。”     

比较俄汉语中称赞语句的异同

言语意图及使其得以实现的言语行为是语用语言学的重要概念之一。意图是一种心理状态,它借助语句由完成行为的动机和目的所决定。称赞言语意图是言语交际不可分割的组成部分,使交际者的关系变得友善。每个民族在自己的语言中都对某一交际意图有独特的表达方法,以此反映民族心理和特殊的习俗。描写称赞语句的双重目的在于,一方面要在教学实践中关注交际中的礼貌因素,另一方面在跨文化交际中要恰当地使用称赞手段来实现自己的交际意图。