浅谈文化语境

语言是沟通文化的工具，文化影响着语言。文化语境常常超越语言的范畴，它在社会生活中有不同的表现。所以在翻译中不要从某一具体的词、句的表面意义上去考虑，而要把它放在宏观的文化语境中去考虑，以便更好地传递原作的信息。文本探索了文化语境的特性及其对语用和语义的制约作用，旨在说明文化语境在外语学习中的重要性。     

非言语交际在英语教学中的应用

阐速非言语交际的内涵及其重要性,探讨非言语交际在英语教学中的应用,以期提高教学效果和学生的实际交际能力.     

秦长松:擎起中原敬老文化大旗

第一眼看见秦长松,我就被他透彻的热情感染了。就知道他为什么选择了这样一桩事作为毕生奋斗追求的目标。这世上有的际遇,只要一撞入眼帘,就能让人激动不已,酒醉一般的亢奋,然后引发你长久的思索。几天、几个星期过后,我已经远离郑州,可他的举止言谈在我一触及关于养老的话题时就会冒出来,久久萦绕于耳畔,如影相随,挥之不去。这或许正是他给人有一种强烈的渗透力,不然他怎么能够奔波跋涉八年时间,足迹遍及宽街窄巷,身影撒在田间地头,言语留在厅堂雅室,钱财撒在车船饭店。终于,动员召集起一批领导、专家、学者、老者、同仁、战友、农民、工人、学生、企业家和志愿者,在全国首创,发起成立了"河南省敬老文化协会"。     

以言行事——从言语行为理论解析公益广告语的动态功能

公益广告传播带来的社会效益使得公益广告的社会价值得到了社会的认可和公众的青睐。文章以Austin和Searle创立的言语行为理论为基础，结合中外公益广告实例，从言语行为理论几个重要概念入手分析和探讨公益广告语的“以言行事”传播功能，揭示公益广告语言在广告传播效果上的积极作用。     

简论气韵观念生成的哲学基础

气韵观念之所以具有广泛的普适性和强大的生命力,在于它是对艺术神态的准确把握和捕捉,且有着深广的根源.气韵体现了乾易、坤简的天地之道,反映出能与式、酒神精神与日神精神等对立二元的统一.它与人类的性别之分及本能的审美取向密切相关,甚至可以追溯于性染色体.从人类心灵角度看,其向外发散的要求自我实现系列占优势是气胜,向内收敛的要求和谐整一系列占优势是韵胜,由此可以简明地区分壮美、优美、弱美和丑四种基本的审美形态,在深层次上解释艺术形态发展嬗变的周期.     

社交中的两性差异

1．男人会毫不犹豫地经常打断女人的谈话，据有关学者调查，在一次谈话中几乎有96％的中断是由男人引起的。2．女人不用直接的方式表达她们的要求和意见，而是喜欢通过旁敲侧击的方式达到目的。3．女人比男人多打3倍以上的电话，而且女人打电话的时间比男人长。女人平均用20分钟，而男人只用6分钟。4．生活中常听人说，女人比男人更爱闲聊，其实这是错误的。语言学家研究表明，男人比女人更爱开口，并且说话要多，尤其是在公共场合。而且，男人更喜欢讲话，而不是听别人讲话。     

基于性别差异的英语专业语言教学策略研究

性别差异是影响学习者英语学习效果的重要因素,本文从男女生理差异、语言特色、课堂表现、性格特征等方面分析了性别差异对英语学习可能带来的影响,并分析了男女学生,教师各自的优劣势。教师应充分利用其性别优势,激发兴趣,克服性别偏见,加强性别差异研究,促进男女英语专业学生语言学习的共同进步。     

为自己征“老伴”

丈夫退休后的第二年,不幸病逝。我痛不欲生,哭得死去活来。当时我才五十出头,生活之路依然漫长,我是该孤身一人走完全程,还是另觅知音呢?在这个人生的十字路口,我举棋不定。我在孤独寂寞中度过了几年,这样的日子对我来说真是度日如年。年迈的父母开导我,亲朋好友劝我,特别是姑妈现身说法,让我猛醒。姑妈45岁守寡,一心把     

多媒体教学中教师的几种典型非言语行为对课堂气氛的影响

探讨多媒体手段对教师非言语行为的影响,并以实验论证多媒体教学中教师的几种典型非言语行为对课堂气氛的负面影响,希望教师能改进多媒体教学中的非言语行为,从而改善课堂气氛,充分发挥多媒体手段的优势,改善课堂教学。     

激励性言语在幼儿园教学中的作用

德国教育家第斯多杰说:教学艺术不在于传授本领,而在与激励、唤醒和鼓舞。语言是一门艺术,在教学活动中,教师激励性言语行为更是显得尤为重要。本文浅析了激励性言语在幼儿园教学中的作用。