首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   35814篇
  免费   551篇
  国内免费   262篇
管理学   5839篇
劳动科学   325篇
民族学   436篇
人才学   1089篇
人口学   305篇
丛书文集   6417篇
理论方法论   2076篇
综合类   16264篇
社会学   3246篇
统计学   630篇
  2024年   150篇
  2023年   478篇
  2022年   600篇
  2021年   791篇
  2020年   586篇
  2019年   889篇
  2018年   270篇
  2017年   667篇
  2016年   806篇
  2015年   1220篇
  2014年   2648篇
  2013年   2286篇
  2012年   2604篇
  2011年   2994篇
  2010年   2647篇
  2009年   2712篇
  2008年   2818篇
  2007年   1951篇
  2006年   1779篇
  2005年   1738篇
  2004年   1254篇
  2003年   1270篇
  2002年   1036篇
  2001年   865篇
  2000年   663篇
  1999年   302篇
  1998年   161篇
  1997年   131篇
  1996年   94篇
  1995年   68篇
  1994年   40篇
  1993年   30篇
  1992年   22篇
  1991年   17篇
  1990年   11篇
  1989年   17篇
  1988年   6篇
  1987年   4篇
  1985年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
程昊 《学术交流》2005,(3):36-39
诉审同一原则,指的是在刑事审判程序中,审判机关审判的对象必须与控诉机关起诉指控的对象保持同一,审判机关不能脱离控诉机关起诉指控的对象而另行审理和判决.我国现行刑事诉讼法对诉审同一原则,并未做出规定.对庭审阶段的罪名和法条的变更问题,刑事诉讼法的规定也是含糊其辞,司法解释也语焉不详,以至于出现了诸如綦江虹桥案件问题.  相似文献   
42.
根据阅读理解的理论认识,结合个人教学体会,提出了大学英语高级阶段的阅读理解和篇章教学应该注意的问题.  相似文献   
43.
44.
本文从我国会计电算化的现状入手 ,指出了存在的问题 ,并对此进行了深入分析 ,提出了推广应用国际财务管理模式等发展对策与措施  相似文献   
45.
杨立新 《山西统计》1994,(11):17-18
一、市场经济条件下,股份制企业对统计工作的要求 股份制作为一种科学的企业组织形式和产权制度,具有独特的原理、规范和机制。股份制企业按其规范形态来说,是按一定的法律程序,通过发行股票筹集资金而建立的法人企业,对资产实行联合占有和使用,从事商品的生产和经营,并按照投资者入股的份额给予其相应参与企业管理和分配的权力。产权主体明确,两权分离清晰,利益主体独立、约束机制强,决策民主科学,自主经营、自负盈亏是股份制企业与生俱有的特征。  相似文献   
46.
纷繁复杂的社会工作理论模式中存在着一些共同的特征。这些特征本来就源自于社会工作所实施的具体社会背景和社会文化之中。社会工作理论中新兴的理念因应不同的社会处境以各种方式出现,并经过本土化的历程,经调整而进入社会工作的传统架构。  相似文献   
47.
德育是现代教育的核心,德育评价方式决定并引导着德育效果。"两课"考试作为对学生进行"德育"评价的重要手段,其有效与否关系着德育的信度和效度。因此,以国外先进经验为指导,深入分析我国现行"两课"考试模式现状及其问题,对提高学校"两课"教学质量具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   
48.
魏佩周 《理论界》2008,(3):59-60
随着农村市场经济的发展,鹤壁市各类农民专业合作组织呈现出较快的发展势头。在实践中探索出了六种经营模式,发挥了积极作用,总结出了一些基本经验,值得借鉴。  相似文献   
49.
古老而鲜活的地域文化记忆——论绍兴的非物质文化遗产   总被引:2,自引:0,他引:2  
非物质文化遗产是地城文化的重要组成部分.从形态学视阈来审视文化名城绍兴的非物质文化资源,以当代的意识发现和承传这份地域文化遗产,对于挖掘越文化古老的生命记忆、保存活态的文化基因,使地域文化呈现出鲜明的载体均有独特的意义.  相似文献   
50.
在师范教育转型的过程中,师范院校应转变传统的人才培养观念。针对基础教育课程改革,积极进行教师教育职前培养模式创新探索,培养具有综合的学科知识和专业化教育水平的新型教师,适应基础教育课程改革的需要。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号