创造性思维在作文教学中的运用

在教育过程中，发展学生的创造性思维是现代教育发展的必然趋势．同时也是各科教学共同担负的任务。由于语言是思维的表达方式，所以作文教学中如何发展学生的创造性思维，创造性思维如何科学地融入作文教学中，也就成为作文教学的难题。     

论创新人才自我设计

创新人才是指具有创新意识、创造性思维和创新能力的人才。从培养对象的角度,提出了创新人才自我设计的总框图,并从知识水平（基础知识、专业知识、交叉学科知识）,创新技能,创新技法和方法,个性品质、创新思维、表达能力、外语能力、体能,哲学理论基础等层面给予了分别阐述。     

民国末年四川地区不动产交易中民间契约的法律地位探析

土地经济时代的土地、田产、房屋是社会经济重要组成部分,其物权所有权转移在民国末年极受关注.传统的经济环境下,多方约束的民间契约调节着社会经济关系的矛盾.理性的考量与通融和顺的民治观念构成民国末年物权交易民间契约的一道风景.乡规民约中,处分财产知情权、分割财产表决权、竞买次序优先权等,其折射出的法律价值取向给我们提供了法实践基础的思维空间.     

区间计算在计量经济分析中的应用

区间计算曾主要应用于计算误差控制领域。近年来，区间计算在处理不确定性方面的优点被重新认识，并在许多新领域里得到了应用。本文着重研究了如何将区间计算应用于计量经济分析，介绍了区间最小二乘估计参数的原理和对区间计算效果的评估方法，并对整个应用过程涉及的细节提出了改进。在此基础上，本文进一步研究了如何实现区间计算与两方程计量经济模型相结合，提出了区间ECM模型的概念及计算步骤，并以澳元汇率分析为实例给出了区间计算的结果。     

思维导图在高中物理学习中的应用

思维导图(mindmap)是一种帮助大脑进行全方位思考的图形,它直观形象地阐明在知识领域里学习者是怎样使概念之间产生关联的。作者尝试把思维导图策略融入物理学习,并通过应用实践,使学习者能运用科学的思维方式解决学习问题,提高学习兴趣和效率。     

大学生创造力现状及对策分析

创造力是指：根据一定的目的和任务，以创造性思维为核心，提供某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。创造力是人的生命力和人类本质的最高表现，符合个体全面完善发展的需要，它是人性和谐发展的必不可少的组成部分。21世纪是知识经济时代，知识经济时代的到来大大推动了生产力和生产方式的战略性变革，当代大学生，是否具备创新能力则成为推动知识经济的发展和决定民族命运的关键之所在。     

论数形结合思想对创新思维培养的作用

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.伴随着知识经济的到来,社会的进步与发展需要越来越多的创新人才。中学教育,作为基础教育,是孕育创造性人才的摇篮,我国《面向21世纪教育振兴行动计划》及跨世纪素质教育     

转变管理思维

新产品连续试产了好几天，我和工程师到车间察看设备的运转情况。刚到操作平台，一眼就见工人老彭吃力地拎着一桶小料，脸色刷白刷白的，像一张纸。     

绘画形式美略说

自20世纪80年代后,艺术家展示才华的社会环境日益宽松,我国艺术多元化格局逐渐形成,“不是画什么,而是怎么画”的绘画理念已深深扎根于艺术家创作思维之中。其实,“怎么画”的问题,也就是探讨绘画形式美的问题。     

领导者在构建和谐社会中要创新思维方式

《中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》指出,各级党委不仅要把握和谐社会的真正内涵,还要思考如何有效推进工作。要把和谐社会的建设放在全局工作的突出地位,把握方向,制定政策,整合力量,营造环境,切实担负起领导责任。