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1.
英语视听课和多数多媒体教学课程一样,容易出现课堂沉闷、师生缺乏双向互动的问题。其结果是学生缺乏思考和练习的机会,不利于语言技能和思维能力的培养。英语视听课文化教学中,如果进行有效的师生互动,让学生真正地参与教学,建立良好的师生关系,就会有利于教学工作的开展。 相似文献
2.
唐代的坐、立部伎是很多研究唐代音乐史的学者所关注的对象,本文拟在收集前人的研究成果(专著和论文两方面)基础上作一总结和讨论。 相似文献
3.
学术注释规范与国家权力--再与周祥森先生讨论 总被引:2,自引:0,他引:2
很高兴看到《历史研究》的文献引证标注方式(注释规范)和周祥森先生的回应文章。实际上,我们的共同点远甚于我们的分歧。首先,我们都认为良好实用的规范是学术进步的基本要求;其次,我们也同意目前各期刊各自为政的注释体例存在很多不完善的地方,需要进一步改进和规范;第三,CAJ-CD规范和《历史研究》的标引规范都不是完美无缺的。但同时,我们之间依然存在着一些分歧。这里提出了供进一步的讨论。一、《历史研究》的文献引证标注方式更适合史学论文我为《历史研究》顶住压力、仍然坚持历史学最通行的和适用的注释形式而深感欣慰… 相似文献
4.
何少轩 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2002,4(1):19-21
课堂讨论已被越来越频繁地运用到大学语文的课堂上了 ,然而目前这种运用还更多地带有一些随意性。本文着重讲述了使课堂讨论规范化的一些具体做法。 相似文献
5.
饶国民 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(6):15-16
化学课的实验极为重要.在实验中,教师要让学生养成观察的习惯,通过讨论激活思维,并学会探索,升华创新能力. 相似文献
6.
郁文娟 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2002,19(2):82-85
政治课教学“激疑·讨论”模式,不同于传统的讲授法单向信息传递与谈话法一对一信息交流的模式,而是由教师主动设置疑问(激疑),以引起学生兴趣并质疑,然后通过师生间的互动讨论(释疑),最后求得共识与真知(无疑),从而培养学生的求知能力与主体意识,并进行思想政治上的自我教育。 相似文献
7.
8.
精心组织课堂讨论是搞好教学改革的重要环节 总被引:1,自引:0,他引:1
贾秀兰 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(10):214-216
搞好课堂讨论 ,有利于调动学生学习积极性、主动性 ,提高学习兴趣 ;有利于学生理解、吸收、消化和充实课堂讲授的内容 ;有助于学生思考问题和分析问题 ,提高解决实际问题的能力 ;有助于教师检验教学效果 ,了解学生掌握知识的程度 ,并吸收各种有益的见解 ,提高自己的理论水平和充实实际知识。总之 ,精心组织课堂讨论是培养学生独立思考、掌握和运用学到的马克思主义基本理论和方法 ,提高分析、解决问题能力的不可缺少的重要环节。 相似文献
9.
刘歌德 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2008,33(5):34-36
1978年真理标准讨论打开了中国人民思想解放的大闸门.30年改革开放成功的基本经验之一,就是坚持不断解放思想、与时俱进.解放思想必须坚持实践观点和实践标准、生产力观点和生产力标准、人民群众观点和人民利益标准三者的辩证统一;解放思想必须坚持"三个有利于"标准. 相似文献
10.
阎国忠 《吉首大学学报(社会科学版)》2008,29(2):94-96
中世纪基督教神学美学是围绕“美是上帝的名字”展开的。其中通过三位一体、创世、道成肉身、救赎和永生等基本教义的讨论,深刻揭示了美与真、善的关系,爱、与信、望的关系,认识、意志、情感的关系,以及从对事物的美的欣赏到静观上帝--美本身的心路历程,不仅充分反映了中世纪人们的审美理想,也概括了人类某些共同的审美经验。 相似文献