理工科古典文学课程的教学试验

理工专业的古典文学教学，是当代高等教育教学中的一个难点。相关教学改革势在必行。通过对理工科学生进行古典文学记忆训练、感知训练、创作训练等教学试验，根据理工专业学生的接受屏幕，建立学生与古典文学的紧密联系，从而提高教学质量。试验结果表明，相关的教学改革与尝试可以继续推进，而具体教学设计则需要在实践中逐步修订与完善。     

乔治速读:轻松,神奇,惊喜的体验

<正>由本刊主办的第四期"乔治速读快乐学习暑期训练营",于2007年8月1日在北京圆满结束。在乔治速读中国区总代表、速读专家董丽燕教授的主     

儿童拼图性识字的记忆研究

以艾宾浩斯的遗忘曲线为基本框架,通过拼图性学习和常规性学习两种不同学习生字方法的实验比较,对儿童识字的一般性规律进行研究。得到结论:拼图性识字在记忆的保持上优于常规性识字;拼图性识字在学习有笔画难度的字上优于常规性识字;拼图性识字同样符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。拼图性识字教学符合儿童以动作思维为主的认识特点,符合儿童心理的年龄特征,能提高对字形记忆的效果,让儿童可以有效、有趣、自主进行早期识字学习。     

浅谈如何学好政治课

如何才能学好政治这门学科,我们每位同学不得不认真思考这个问题。下面提几点建议,供同学们学习政治参考:一、课堂上的专心听讲用积极的心态上每一节课,上课认真听讲才能与老师有默契的交流。一位有经验的老师可以从学生的眼神了解到他对知识点的理解情况。要相信老师,积极上课,才能把老师的经验类化为自     

论审美发生

本文将审美对象分为两大类型,探讨了一般事物何以发展为美的事物,美的事物何以单凭形式引起人的快感的原因和过程.     

对高职学生英语词汇学习策略的探讨

词汇的掌握和应用是提高英语学习者自身英语语言技能的必备条件,而词汇水平差异主要是由学生在不同阶段的学习动机态度和方法所致;本文针对高职生学习英语的特殊性与词汇缺乏造成学英语困难这一事实,试图从词汇学习策略的角度,对高职生英语词汇学习策略进行探讨。     

追忆 自强 奋进

2008年5月12日，相信我们永远都无法忘记这个日子，那些消逝在无边黑暗中的生命，那些瞬间破损的家庭，那些不堪触摸的沉痛记忆。现在距离汶川地震已经一年了，悲痛、坚强、感动、震撼，这些字眼依然清晰地跳动在我们心间。历经这场巨大的灾难后，沉淀在我们心底的除了伤痛，还有爱和温暖，还有鼓舞我们前进的自强不息、团结奋进的民族精神。     

爱情记忆里那道有味道的风景

林没有说什么,他默默地将我湿透的衣服一件件地剥离我的身体,然后把我平放在床上,用他那宽厚的嘴唇粘粘地吻遍我身体的每一寸肌肤……     

记忆衰退可能患脑白质疏松症

一般人只知道人年纪大了骨量会减少，很少人知道人的脑白质也会丢失。有关医学专家在检查了多例痴呆老人后发现，这些老人的脑部神经上的很多髓鞘脱落了，就犹如电线用久了外面的包皮会脱落一样。     

华人写作在日本

中日两国同处东亚文化圈,中日文字之交,源远流长。20世纪下半叶,华人写作开始在日本逐渐形成气候,出现了一些重要作家。60年代到90年代间,陆续从台湾和大陆旅日或留居日本的华人作家创作了不少作品,"想象扶桑"与"记忆华夏"双管齐下,为华人文学提供了异于产自西方文化语境的另一类文本。