“三讲“教育是党建治本工程

中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中 ,集中一段时间 ,以整风精神深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”的教育 ,这是解决党性党风方面存在的突出问题 ,加强党的自身建设的一个新的创造性探索。“三讲”教育是党建治本工程。开展“三讲”教育 ,是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性 ,提高领导水平、执政水平 ,增强拒腐防变、抵御风险能力的需要 ;是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设 ,提高干部队伍素质的需要 ;是我们党团结带领人民按照十五大战略部署 ,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。它是…     

多品种本量利分析模型的改进

本文针对目前国内财务管理采用的多品种本量利分析模型中存在的不完善之处,进行解释分析后,引入了可避免固定成本与不可避免固定成本,对模型进行了改进,使这种成本－产量－利益模型更科学。     

钱锺书关于史传文学理论问题的若干阐释

《左传》记言有诗心 ,文心之证即史蕴诗心 ,与后世小说家言虽不同而可相通 ;至《史记》 ,司马迁载笔取材 ,汰虚课实 ,并将人的本性与历史发展相结合 ,突破《左传》劝善惩恶的道德层面 ,把史书提高到历史现象规律性认识即历史哲学层面 ,因而中国史学实肇端于司马迁     

论三教融合与变文的世俗化

佛教自两汉之际传入中国后,它与本土的儒道两教曾发生过激烈的冲突与碰撞,而碰撞的结果是三教合流,三教合流对唐五代变文讲唱的世俗化产生过深刻的影响.     

小学起步作文教学漫谈

《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。新“课标”更关注孩子们的个性发展，作文教学也出现了新的气象。但扫描小学起步作文现象：学生普遍感觉作文难，随意抄袭他人习作，只看作文等第无视教师评语，作文讲评课等同于朗读课……现状并非尽如人意，作文教学的前景也并不灿烂如花。     

从“三讲”入手 全面提高办公室队伍水平

<正> 在全面贯彻落实党的十五大精神过程中,针对办公室在精神状态、思想作风、队伍素质、制度建设、工作效率和服务水平等方面存在的差距,我们从讲学习、讲政治、讲正气入手,促进和形成了办公室工作的新思路、新作为、新局面,取得了一定成果。     

浅析墨子思想及其现实意义

<正>墨子名翟,是著名的平民思想家、政治活动家,他在战国初期创立墨子学派。《墨子》71篇,现存53篇,传于世。"兼爱、非攻、尚贤、尚同"是其思想主流,体现了"以民为本"思想观念,这在当时及后世影响颇大。为了     

白求恩精神的现实意义

白求恩精神既是一种国际主义精神 ,更是一种毫不利己专门利人的精神、一种对工作精益求精的精神。学习白求恩精神 ,对于当前“三讲”教育的继续深入开展大有裨益