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卢忠东 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(1):112
卢忠东编著广西师范大学出版社2014年8月出版本教程针对21世纪企业管理学科课程教学的实际需要,以教学设计全过程为主线,从分析教学对象、确立教学目标、组织教学内容、应用教学方法、设计教学策略和课堂管理与控制等多方面提出知识和能力的要求。可作为中高职学校预备师资本科生、高校教师、企业培训讲师、中高职教师等企业管理学科课程的教学者用于提升教学知识和能力的参考教材,特点是:1.教材结构突出系统性:遵循教学分析、设计和实施的一般过程,同时介绍了多位权威教育学家和发达国家职业教育的经典教学模式和策 相似文献
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近代德国大学讲座制的历史变迁与其所带来的深远影响,构成了高等教育领域的重要议题。19世纪末20世纪初以来,德国大学讲座制度逐步完善与发展。本文以历史发展的角度深入研究讲座制在高等教育领域的历程,通过纵向研究,探讨近代德国大学讲座制的确立、发展、成熟和衰退;运用横向对比的方法,深入剖析德国大学讲座制对其他大学体系的影响。 相似文献
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企业培训作为人力资本开发的重要手段越来越受到企业各级领导的重视,培训讲师作为培训实施的关键因素和主要载体,在很大程度上决定了培训的效果。目前中国企业培训市场存在培训效果不理想,培训讲师费用偏高等问题。文章研究发现,由于讲师信息不对称造成了在培训实施过程中知名度高的讲师驱逐知名度低的讲师现象,而且为了规避培训风险,普遍存在师资高配问题,导致讲师课酬偏高,针对这些问题文章归纳了四点建议。 相似文献
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所谓互动是相对于讲授而言的。在讲授式的受课中,讲师茂名实在说“单口相声”,学员只是听了课而已,掌握了多少,那是未知的。国内的培训市场,经过众多讲授式大师的洗礼,正逐渐进入到解决问题的阶段。而解决问题,就需要学员参与到培训中来,把自己的观点和经验分享出来,和别的学员或讲师的观点碰撞,而不只是做看客,于是就要强调互动了。 相似文献
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父亲退休后,上了县老年大学。老年大学开办了很多课程,诸如太极拳班、微机班、书法班等,却唯独没有传授延年益寿知识的老年保健班。一问才知道,原来是缺少讲课的老师。在学习过程中,学员们经常向我父亲咨询一些常见老年病的防治方法。父亲翻出家里多年订阅的《老人世界》现学现卖,没想到治好了很多老友的病。消息传开,老年大学的校长找到父亲,当众宣布: 相似文献