讲理先生VS不讲理太太

<正>人们常说有理走遍天下,可从心理学的角度来看,这句话在一个地方行不通,那就是在婚姻里!李燕和高天吵着架就进了咨询中心,助理闹不清楚他们是怎么回事,又怕打扰了其他咨询者,就先把他们请进了一间咨询室里。我隔着门就听到了他们的争吵声:李燕:"你别说了,你别跟我说话!"高天:"唉呀,你这人怎么就是不讲理呢?这话一到你这儿就说不通了!"李燕:"哼,我不讲理,就你正确成了吧,你是天下第一对!"     

该糊涂时得糊涂

<正>做父母,该糊涂时就得糊涂。小孩子家,偶尔使使坏很正常,要相信他们是明事理的人……暑期,10岁的儿子每天要去练乒乓球。一天早上,出门时他突然大叫:"腿痛!哇!真是痛!"走起路来一瘸一拐。我忙着上班,说:"今天请假,在家好好休息吧。"晚上回来,奶奶向我告状:"一整天都好好的,哪有什么腿痛。"我没吱声。第二天早上,儿子又故伎重     

议论文主体段五层结构法

现在学生写的议论文大多数存在着"观点+例子"、"已叙代议"、"以摆事实代替讲道理"式的阐释性缺陷。因此,在一路文体的训练中,根据学生的写作实际,重点进行议论文主体段五层法升格训练,以求学生从细处着手有所提高。     

天地生

正一生里,王做过两件残暴的事情。那两件事常常将王折磨,夜里,王噩梦不断。头一件事发生在很多年前,那时候,王刚刚成为王。王成为王与王无关,有关的,只是王的爷爷和王的父亲。王从父亲手里接过王位,如同接过一件玩具般顺理成章。父亲传给王的不仅是一个威严并且舒服的坐椅,还有秩序、顺民、军队、江山……因了父亲的威望,王一呼百应。王那天心情不好,骑马郊游野猎。孤身一人的王穿着粗衣,     

言传身教

正谈路之前,先说教育。我们经常说要言传身教,不管是做教师还是做家长。但我们不太明白什么是言传身教,或者怎样才能言传身教。总以为,教育孩子书山有路勤为径,自己只要不是在打麻将或斗地主时候教育就可以了,其实这只是一个初级阶段。要讲道理,或者说让自己的话有道理,一般应该自己有某些方面的行为或者倾向性。否则,就是笑谈或者是笑柄。     

教育,不能丢下故事

正经常听人说,一个没有故事的人是没有魅力的人,一个不会讲故事的人,也是一个没有趣味的人。最近,有几件事让我思考起了关于故事的故事。有一个地方招聘新教师,面试的时候叫我命题,我出了这样一个题目,请围绕"教育即生长"讲一个微型故事。事后,我专门找到评委,了解考生讲故事的情况。得到的回答是,几乎没有一个会讲故事的,都在讲道理,连夹叙夹议的也很少见。     

宁夏大学学术期刊中心 宁夏文学艺术院 联合推出“宁夏文艺研究”专栏

习近平总书记在文艺工作座谈会上强调,要高度重视和切实加强文艺评论工作,运用历史的、人民的、艺术的、美学的观点评判和鉴赏作品,倡导说真话、讲道理,营造开展文艺批评的良好氛围。为贯彻落实习近平总书记在文艺工作座谈会上重要讲话精神,推动宁夏文艺评论工作繁荣发展,促进宁夏文艺研究事业和期刊出版事业迈上新台阶,宁夏大学学术期刊中心与宁夏文学艺术院商定,自2015年第1期起,在《宁夏大学学报》人文社会科学版联合推出"宁夏文艺研究"专栏。     

帮宝宝戒零食

正据调查,现在的孩子普遍面临两个突出问题:一个是生活自理能力差,另一个是情绪管理能力不足。一个生活自理能力差的孩子,并不是孩子不会做,而是不愿意做,将来就有可能成为"啃老族"中的一员:一个情绪管理能力差的孩子,不光会表现得对家人脾气暴躁,还会自控力差,这必然会影响孩子的学习和未来发展。长期陪伴和照顾孙辈的祖辈,如果能在养育他们的过程中,抓住生活中的点滴小事,并加以引导和训练,便能逐渐培养孩子的生活自理能力和情绪管理能力,让孩子成为一个全面发展的孩子。     

小心名句

正很早以来,就想中考、高考不要再考名句了,背那些没头没尾的句子干什么,尽管有些句子是从原文中抠出来的,也有的是长久积累流传下来的,但不管是来自何处,名句确实存在着巨大的问题。名句大都喜欢说满话。比如,世上无难事,只怕有心人。真的是世上无难事吗?很多事情对很多人来说都是难事,根本不用例举。这句话存在     

道一声歉太沉重

正女儿喜欢自编自唱,通常围绕一个主题,将各种语言混在一起吟唱。有一天,她唱了一首只有一个词的歌,独自一人深情婉转地将这个词反复咏叹。我忍不住偷偷录下一段,保存至今。这个词就是"Entschuldigung"(德语:对不起)。也许是唱者无心,听者有意,想到成人世界的种种傲慢无礼,我感慨良多。几乎从女儿出生后开始,我就坚持凡事给她讲道理,所以她很早就懂得分辨是非对错。我意识到道歉的意义,则是在她上幼儿园以后。刚去幼儿园,女儿难免被人欺负。对方家长知道后,都会主动道歉——不仅是家长之间,而且家长对孩子,更要让孩子面对面,诚恳地说对不起,还送小礼物作为补偿,并邀请到家里玩耍,成为朋友。